虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后-橘子百科-橘子都知道

虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者的(de)印象，引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境(jìng)和本(běn)书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言(yán),提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了(le)论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是(shì)千变(biàn)万化的(de),反映(yìng)千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章形式(shì)也(yě)是多(duō)种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文(wén)为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文章(zhāng)的(de)结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也(yě)想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据(jù)文(wén)章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的文章(zhāng)中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要再去说什么虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后(me)多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结(jié)尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句(jù)概括(kuò)性的话(huà)来(lái)收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水(shuǐ)到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们(men),我们(men)总(zǒng)能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙(shā)俄(é)时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵(líng)和(hé)道(dào)德(dé)品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已经得到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇(piān)文章(zhāng)应该是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般(bān)写人的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思想品质和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的(de)文章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾使人(rén)读过之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者(zhě)感(gǎn)到它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾值得我们(men)学(xué)习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕(pà)人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无(wú)事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)前(qián)后内容一起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了总括的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一(yī)页来重(zhòng)新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。