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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很重(zhòng)要的(de)一点就是(shì)张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比(bǐ)如你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个(gè)段(duàn)落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你(nǐ)还可以得(dé)意洋(yáng)洋，自我炫耀似的(de)讲给别人听 (当然那个人不一定(dìng)在你面前);你亦可神秘兮兮，低(dī)声细语地(dì)仿佛(fú)告诉别人什么秘(mì)密似(shì)的背……你的(de)幽默细胞有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比(bǐ)较(jiào)原始的一种方法，但却是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此(cǐ)法的(de)前提是默(mò)读理(lǐ)解，先把每一(yī)句话读懂(dǒng)，领(lǐng)悟整(zhěng)段或(huò)整(zhěng)篇(piān)的意思，在此基(jī)础(chǔ)上则可大(dà)展拳脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则(zé)便成(chéng)了“小和(hé)尚念(niàn)经(jīng)”! 在理解(jiě)的(de)基础上，就是有感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨(fáng)一个人(rén)模仿不同角(jiǎo)色(sè)进行对话(huà)，或者与父(fù)母、同学分(fēn)角色(sè)对话，趣味无穷。

　　此法的(de)科学(xué)依据:第一，朗(lǎng)读可(kě)以避免默读时容易出现的(de)跳(tiào)行、停顿、重复等(děng)错误;第二(èr)，读出声来，可以震动(dòng)大脑皮层的记(jì)忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以排除外界(jiè)的(de)一(yī)些噪音(yīn)干(gàn)扰有助于记(jì)忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情感，自我陶(táo)醉，自(zì)我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情(qíng)绪高(gāo)涨了(le)，自(zì)然(rán)事半功倍(bèi)。

　　1.根据人的(de)遗(yí)忘曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂住耳多读书(shū)也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实在(zài)记不住(zhù)，可以抄，抄比光背(bèi)好得(dé)多。

　　5.可以将要背(bèi)的东西编号(hào)啊，一段一段来(lái)，这样会(huì)快一点的(de)，要(yào)是全(quán)篇一(yī)起(qǐ)反而很慢，另(lìng)外(wài)可(kě)以利用奖励(lì)的办(bàn)法啊，背好一(yī)段就(jiù)奖(jiǎng)励自(zì)己休息一会，或者吃点什(shén)么的，相信持(chí)之(zhī)以恒就(jiù)会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创(chuàng)造愉快的(de)气氛(fēn)。

　　在睡前醒后(hòu)或学习前，闭上眼(yǎn)睛想(xiǎng)象一(yī)下自己(jǐ)能考好(hǎo)，想象自己在取得良好的成(chéng)绩之后(hòu)，父母高(gāo)兴、别(bié)人(rén)赞扬的(de)情景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越生动具体越(yuè)好。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的(de)时(shí)间(jiān)段背(bèi)诵。

　　每个(gè)学生的具体情况不同，有的学生早上(shàng)的记忆力好，有的学生临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学生们(men)可(kě)以(yǐ)棚银根据自己的实际情况，来(lái)选择适合(hé)自己的背诵时间。

　　这个时间(jiān)段可能也不是特别(bié)固定，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有不(bù)断重(zhòng)复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓(zhuā)住(zhù)关键词(cí)进行背诵，同(tóng)样也可以起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文课文的时(shí)候，学生可以先记住一些关键没和肢的(de)词句，再(zài)根据(jù)这些(xiē)词句进行(xíng)串(chuàn)联。

　　这(zhè)样(yàng)的背(bèi)诵方(fāng)式，不仅(jǐn)能够提高效率，还可以帮助(zhù)学生边理解边背诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其是(shì)文科一些段落比(bǐ)较冗长的内(nèi)容，我们常(cháng)常需要采取分段(duàn)背诵的方式(shì)。

　　那么把其中的一些(xiē)关键(jiàn)信息，比(bǐ)如：时间(jiān)信息、逻辑信息，还有易错难记的知(zhī)识(shí)点，边读的(de)时候边画下来。

　　就有利于我们通过理解(jiě)的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记(jì)的过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知(zhī)识(shí)背诵的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要(yào)尝试不用原(yuán)话(huà)，而是自(zì)己(jǐ)的(de)语(yǔ)言，将背诵的内容(róng)描述出(chū)来。

　　这个过(guò)程，既是检验(yàn)你(nǐ)的背诵结果，也(yě)是检验你是否真正(zhèng)的理解(jiě)了这一(yī)段知识。

　　甚至往往(wǎng)也(yě)是你考试的时(shí)候，相关知识的你能够写出(chū)来(lái)的答案。

　　比如，考试中让你描述背(bèi)过(guò)的古诗里(lǐ)描(miáo)述(shù)的是一段(duàn)怎样的场景(jǐng)，这个时候往往你就能(néng)感(gǎn)结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音到得心应手。

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