校(xiào)园暴力的(de)主要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于(yú)校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力的主要表现是什么，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面，校园暴力具体表现，校园暴力的(de)五种(zhǒng)行为等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

校园(yuán)暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复(fù)发(fā)生(shēng)，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及(jí)令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受(shòu)害(hài)者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解(jiě)决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日内(nèi35c到底有多大，35c是多少)须完成调(diào)查，而在(zài)此次北京市(shì)各(gè)区(qū)公布的实施方案中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shà35c到底有多大，35c是多少ng)级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件，各校(xiào)要(yào)在(zài)10分钟内向上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细文字(zì)材(cái)料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛(tán)上发(fā)表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习35c到底有多大，35c是多少、生活期间受到人身损害，学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育、管理职(zhí)责(zé)的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行为(wèi)能力(lì)人或者(zhě)限制民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害(hài)的(de)，由第三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的(de)，承担相(xiāng)应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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