高考小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的答题模式(shì)，小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式和(hé)例题是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物，成(chéng)为(wèi)全文(wén)的(de)线(xiàn)索；人物上(shàng)，突出人物形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻(yù)象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)的。

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高考小说(shuō)标题的(de)作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)和(hé)例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节(jié)上，点明中(zhōng)心事件或关键人(rén)、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或(huò)品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示(中国有多少万大军，中国多少万兵力shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻(yù)象(xiàng)征的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围绕这一(yī)线(xiàn)索展开，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作(zuò)线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么(me)之情为线(xiàn)索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的(de)含(hán)义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物(wù)的(de)关系（表明人物性格(gé)、表(biǎo)明作者的(de)情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题关键词(cí)的本义(yì)，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的修辞(cí)手法入手(shǒu)，联系文(wén)章的人(rén)物形象及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题(tí)的含义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感(gǎn)情，主(zhǔ)题思想入手，分(fēn)中国有多少万大军，中国多少万兵力析(xī)标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要(yào)内(nèi)容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章(zhāng)情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意(yì)义(yì)。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联主要(yào)情(qíng)节；贯(guàn)穿全(quán)文(wén)线索(suǒ)；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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