张雪峰是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司(sī)，公(gōng)司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传(chuán)播(bō)的人(rén)中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

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张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显(xiǎn)收敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实(shí)存在(zài)一定的偏(piān)见。从教育上看，我衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗们要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要(yào)的(de)问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应该(gāi)帮学生发(fā)掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是(s衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗hì)：让学生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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