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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和(hé)近(jìn)日生(shēng)活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿(ér)的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)都是小班(蝴蝶会采蜜吗bān)幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(m蝴蝶会采蜜吗íng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人(rén)物和他们(men)所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享(xiǎng)一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物很(hěn)多(duō)，他(tā)们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再(zài)组(zǔ)织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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