怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基(jī)础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 您好，您可以报名参(cān)加成年(nián)人自考(kǎo)，选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉(jué)得现在(zài)学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医(yī)院都(dōu)是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去(qù)选择护理专(zhuān)业(yè)，那(nà)么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须(xū)要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要(yào)培养(yǎng)出严(yán)谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙而(ér)又神(shén)奇的(de)功能(néng)，比如(rú)细(xì)胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神(shén)经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介(jiè)绍人(rén)体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复(fù)杂的化(huà)学(xué)符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几二(èr)十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被重视的(de)感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问题(tí)的目的(de)出发(fā)，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得(dé)的(de)让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础是一(yī)门理(lǐ)论联(lián)系实际的(de)课(kè)程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院(yuàn)期(qī)间可能会(huì)实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到(dào)意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自理能力(lì)，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患(huàn)者(zhě)摆脱护(hù)理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见(jiàn)习的(de)机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病房(fáng)参(cān)观学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合(hé)评(píng)估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如(rú)何(hé)活动(dòng)。

　　基(jī)本的(de)原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其(qí)他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师(shī)从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一(yī)定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做到(dào)及(jí)时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在(zài)临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗(ma)

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作的话(huà)，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

　　 现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的(de)工作量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于(yú)整个(gè)医疗团(tuán)队起着决(jué)定(dìng)性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的重要15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的(de)认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自(zì)己的学(xué)习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　 其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在(zài)医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的(de)话也是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且(qiě)临床(chuáng)需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今的(de)护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有崇高(gāo)的职(zhí)业(yè)精(jīng)神和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲(chōng)突(tū)的情(qíng)况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习专业(yè)的(de)护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么(me)选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科(kē)护(hù)理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专(zhuān)业(yè)被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部(bù)委(wěi)列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国(guó)际(jì)医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在(zài)各国医(yī)学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺(quē)，给(gěi)我国护15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗理人(rén)员(yuán)创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的(de)机会。

　　业内(nèi)专家介绍说，护理(lǐ)职业一直是国际上(shàng)地(dì)位(wèi)较高(gāo)、薪水丰(fēng)厚(hòu)的职业之一。

　　 如(rú)护士在美国平均年薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易(yì)找(zhǎo)工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英(yīng)、法(fǎ)、德等西方发(fā)达国家对护士均有(yǒu)许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深(shēn)厚的专(zhuān)业知识(shí)、较高的综(zōng)合素(sù)质和流畅的国际交流语言的护(hù)士在国际上(shàng)就业、发(fā)展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受(shòu)吗(ma)有什么好处和(hé)弊(bì)端(duān)

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就(jiù)只说好(hǎo)处：

　　 可以学(xué)会照(zhào)顾自己和别人(rén)，包括老公(gōng)小孩，爸(bà)爸妈妈(mā)，公公婆婆(pó)，小姨小叔(shū)等(děng)等(děng)

　　 可以有一份(fèn)自食其(qí)力，收(shōu)入稳(wěn)定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急时刻(kè)从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不害(hài)怕，反而觉得是(shì)四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在(zài)不断的考核和检查中磨练自己，使自己总是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理(lǐ)各种复杂(zá)的人际关(guān)系，在和患(huàn)者和家属的谈话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持(chí)身材苗条，四肢(zhī)发达，健(jiàn)壮有力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗