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“犯我中华(相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术huá)者,虽远必诛”是西汉时期的陈汤说的,意思是:对冒犯我强大汉朝的(de)行为的人,即使再遥远(yuǎn)也要诛杀。
“明(míng)犯强汉者,虽(suī)远必诛”是汉廷对外政策的基本策略。
汉朝军队(duì)果(guǒ)断出击北匈奴,灭(miè)了北匈奴在郅(zhì)支城重建(jiàn)的(de)国(guó)家,解除了郅(zhì)支单于所(suǒ)部对汉朝的威胁,留下了“明犯强汉者,虽远必诛(zhū)”这(zhè)句名言。
出自《资治通鉴》卷(juǎn)第二十九《汉纪二十一》。
犯我中(zhōng)华者虽(suī)远(yuǎn)必诛这句话是谁说(shuō)的(de)
犯(fàn)我(wǒ)中华(huá)者(zhě)虽(suī)远必诛这句(jù)话是(shì)班固说的。
犯(fàn)我中(zhōng)华者,虽远必诛,原文出自(东汉)班固《汉书》卷七十(shí):“宜悬(xuán)头(tóu)槁于蛮(mán)夷(yí)邸间,以示万里,明犯强(qiáng)汉者(zhě),虽远必诛。
” 这句话(huà)是(shì)诛(zhū)杀(shā)完再说(shuō)的而不是(shì)诛杀前所(suǒ)说。
意思是:对相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术冒犯(fàn)我(wǒ)强汉的行为的(de)人,即(jí)使再遥远也(yě)要诛(zhū)杀(shā)。
班固一(yī)生著(zhù)述颇丰。
作为史学家,修(xiū)撰《汉书》,是“前(qián)四史(shǐ)”之(zhī)一;作为辞赋家,是“汉赋四大家”之(zhī)一,《两都(dōu)赋》开创了京都赋的范例,列入《文(wén)选》第一篇;作(zuò)为经学理论家,所编《白此(cǐ)绝虎通义》集当时经学之大成,将(jiāng)谶纬神学(xué)理论化、法典化。
人物(wù)生平(píng)
班(bān)固出身儒学世家,自幼接受父伯教(jiào)育(yù)和熏陶,九(jiǔ)岁便能文诵赋(fù)。
班(bān)固的父亲班彪当时(shí)已是远近(jìn)闻名的学者,好(hǎo)多人都前来(lái)拜他为师或与他探讨学问(wèn),受(shòu)父亲朋友辈学者的影响(xiǎng),班固开阔了眼界,学业(yè)大有长进,卜(bo)扒(bā)滑班彪晚年潜心(xīn)续写《史记(jì)》,受(shòu)父亲影响,班固也开始(shǐ)留意史籍。
随着年龄的(de)增长,班固开始不满足于儒学(xué)世家(jiā)的家庭(tíng)教育。
为了进(jìn)一步深造,班(bān)固于十六岁时进入洛阳太学学习,在这里,他用功苦(相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术kǔ)学,贯通(tōng)各种(zhǒng)经书典(diǎn)籍,不(bù)论型腊儒家或其(qí)他百家(jiā)学说,都能(néng)深入钻研,同时(shí)注重见识,并不拘(jū)守一师之(zhī)说,不停留在字音字义、枝枝节节(jié)的注(zhù)解上,而是(shì)要(yào)求(qiú)贯通经(jīng)籍的大义(yì)。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了