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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教(jiào)育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师(shī)范大学、西华师(shī)范(fàn)大(dà)学(xué)、河北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等(děng)六(liù)个(gè)专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考(kǎo)主要(yào)分(fēn)为两个(gè)方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音(yīgpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pan)乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即(jí)便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每(měi)个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能(néng)。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在(zài)入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineeringgpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录(lù)音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的(de)所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之(zhī)间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需要的(de)一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收(shōu)的很多(duō)都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的学生，在软件的学(xué)习上不(bù)会(huì)太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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