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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得(dé)过去的事;没(méi)有记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年(nián)余了，我最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记(jì)某件(jiàn)事。为了避免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常的做(zuò)台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思怕我(wǒ)忘记了可(kě)以回复(fù)：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用(yòng)记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便利贴(tiē)，将担(dān)心(xīn)会(huì)忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自己能(néng)够随(suí)时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的(de)数目(mù)、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有(yǒu)空时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平(píng)时(shí)工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然是忙不过(guò)来的(de)台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是(shì)至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话(huà)，老(lǎo)师自然会对我们(men)的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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