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  上海四(sì)大是(shì)指:上海(hǎi)市民办华育中学、上海民办兰(lán)生复旦中学(xué)、上海外国语大学(xué)附属外国语学(xué)校、上(shàng)海市市北初(chū)级中学等(děng)四(sì)校。

  八(bā)校(xiào)是(shì)指:上宝中学、张江集团学校、进华中学(xué)、存志中学、新华初级中学、上海市(shì)世界外国语中学、华二(èr)初级中学、立(lì)达中学(xué)等八校。

  扩展资(zī)料华育中(zhōng)学的前身是上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学初中部(bù),90年代上海的'初中高(gāo)中(zhōng)分离以后,上(shàng)海中学与华泾实(shí)业联(lián)合(hé)在(zài)1999年(nián)建立了华育中(zhōng)学,华育(yù)的师(shī)资(zī)力量、管(guǎn)理方式、教学方(fāng)式,都来自(zì)于上海(hǎi)中学。

  兰生复旦中学建校于1994年,也是一所可跨(kuà)区(qū)招(zhāo)生的(de)民(mín)办寄宿(sù)制初级(jí)中学,为复旦附中(zhōng)的(de)初(chū)中教学(xué)基地。

上(shàng)海高中四大名校八大金刚是什么(me)

   上(shàng)海(hǎi)四大名校(xiào)是指上海中(zhōng)学、华师大二附中、复旦附(fù)中、交大(dà)附中。

   这四所学校是上海高(gāo)中里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

   八大金刚指的是南洋模范中学(xué)(徐汇)、建平(píng)中学(浦李顷(qǐng)凳(dèng)东)、七宝中学(闵(mǐn)行)、控江中(zhōng)学(杨(yáng)浦)、延(yán)安中学(xué)(长宁(níng))、复兴中(zhōng)学(虹口(kǒu))、大同中学(xué)(黄浦(pǔ))、格致中学(xué)(黄(huáng)浦)。

   当然(rán)这只是坊(fāng)间的一种说(shuō)法而(ér)已(yǐ),各区县(xiàn)依然还拥(yōng)有(yǒu)一些(xiē)非(fēi)常(cháng)出名的高中,比(bǐ)如浦东的进才中学,静安(ān)的(de)市西中(zhōng)学、徐(xú)汇的位育中学、宝山的(de)行知中(zhōng)学等。

   还有“一个神仙(xiān)”为上外(wài)附(fù)中(虹口区),因上外附(fù)中几乎不对外乎大区招生,在上海中考中,我们一(yī)般(bān)都不(bù)会讨论(lùn)这所(suǒ)学校(xiào),故(gù)被(bèi)应成为"神仙"。

  

  

   扩展(zhǎn)资料(liào):

   上海(hǎi)市(shì)实验性示范性高中(zhōng)是(关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么,关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗shì)根据《国(guó)务院关(guān)于基础教育改革与发展决定》中(zhōng)各地建(jiàn)设一(yī)关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么,关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗批实施素质教育的示范(fàn)性普通高中以(yǐ)及全国高中教育工作会议的(de)精神,上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设的。

   上(shàng)海市实验(yàn)性示范(fàn)性高(gāo)中第一(yī)批(pī)有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦大(dà)学附属中学、上海交通大学附属(shǔ)中学、华东师(shī)范大学第二(èr)附属中学(xué)、上(shàng)海师范大学附属中学、大(dà)同中学、格致(zhì)中学、上海外(wài)国语大学附属大境(jìng)中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女子中学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中(zhōng)学、市(shì)北中学、新中中学、复(fù)兴高级(jí)中(zhōng)学、华东(dōng)师范(fàn)大学(xué)第一(yī)附属中(zhōng)学、控(kòng)江中学(xué)、杨浦高(gāo)级(jí)中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才中学(xué)、松江二中 

   上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月正式启动(dòng)上(shàng)海市(shì)实验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)建(jiàn)设。

   2004年,本哪(nǎ)旅市(shì)实验(yàn)性示范性高中建设取得新进展。

   实验性(xìng)示范性(xìng)高中(zhōng)建设是(shì)上海市基础教育(yù)现代化(huà)的重要组成(chéng)部分。

   建设实验性示范性高中(zhōng),目的是(shì)在于通过促进学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我约束、自主发展的内(nèi)驱机制(zhì),推动学校不断(duàn)追求(qiú)新的(de)发展,形成一支学校(xiào)教育改(gǎi)革的先锋队,一(yī)支攻克素质教育难(nán)题的(de)攻(gōng)坚(jiān)队,对整个高(gāo)中教育和(hé)基础教育(yù)起示范、辐射和引领作(zuò)用,从而带动基础教育的整体发展与提(tí)高,促进本市率先(xiān)基(jī)本实现教育(yù)现代化。

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