颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张是(shì)颜元的教育(yù)思(sī)想：培养(yǎng)目标：“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安民的根本(běn)，而(ér)人才主要依靠学(xué)校教育来培养的。

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颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人才是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目(mù)标是(shì)“实(shí)德实(shí)才之士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆尽带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗(jǐn)力(lì)求全”的(de)通才(cái)，另(lìng)一种(zhǒng)是(shì)“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán)基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的政(zhèng)治理(lǐ)想(xiǎng)，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实际(jì)，不能解决实(shí)际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥(chì)通过读讲来学习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了(le)各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋分别(bié)为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等(děng)时机(jī)到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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