子(zi)不学,非所宜什么意思(sī),子不学,非所宜这句话是什么(me)意思(sī)是小孩子不肯好好(hǎo)学(xué)习,是很不应该的。
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子不学(xué),非所宜(yí)什么(me)意(yì)思,子不学(xué),非所(suǒ)宜这句话是什么意思
小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应该(gāi)的。出自《三(sān)字经(jīng)》,是中国的传统启蒙教(jiào)材(cái)。
本文整理了节选内容(róng)及译(yì)文,欢迎大(dà)家阅读。
《三字经》节选【作者】王应麟
人之初,性(xìng)本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁(qiān)。
教之道,贵以专。
昔(x认真地还是认真的写作业,认真的与认真地ī)孟(mèng)母(mǔ),择邻处(chù)。
子(zi)不学,断机(jī)杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬(yáng)。
养不教,父之(zhī)过。
教不严,师之惰。
子(zi)不学,非(fēi)所宜。
幼不学(xué),老何(hé)为。
玉不琢,不成器(qì)。
人(rén)不(bù)学,不(bù)知义。
为人(rén)子,方少时。
亲师友,习礼仪。
香(xiāng)九(jiǔ)龄,能温席。
孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨(lí)。
弟于长(zhǎng),宜(yí)先(xiān)知。
《三字经(jīng)》节选译文(wén)人出生(shēng)之初,禀性(xìng)本身都是善良(liáng)的。
天性也都相(xiāng)差(chà)不多,只是后天(tiān)所处的(de)环境(jìng)不同和所受教育不同,彼此的(de)习(xí)性(xìng)才形成了巨(jù)大的差别。
如果从小(xiǎo)不好好教育,善良的本性就会(huì)变坏。
为了使人不变(biàn)坏(huài),最(zuì)重要的方(fāng)法就(jiù)是要(yào)专心一致地去教育(yù)孩子。
战国时,孟子(认真地还是认真的写作业,认真的与认真地zi)的(de)母(mǔ)亲(qīn),曾三次(cì)搬家,是为了(le)使孟(mèng)子有个好的(de)学(xué)习(xí)环境。
小孩(hái)子不肯好好学习,孟母(mǔ)就(jiù)折断了织布的(de)机杼(zhù)来(lái)教(jiào)育孟子。
五代(dài)时(shí),燕(yàn)山人窦禹钧教育儿(ér)子(zi)很有方法(fǎ),他教育的五个儿(ér)子都很(hěn)有成就,同时科举成名。
仅(jǐn)仅是供养儿(ér)女吃穿(chuān),而不好好教(jiào)育(yù),是父母的(de)过错。
只是教育,但不严格要求就是(shì)做老师的懒惰了。
小孩子(zi)不(bù)肯好(hǎo)好学习,是(shì)很不应该的。
一个人倘若小时(shí)候不(bù)好好学习(xí),到老的时候既不懂做人的道(dào)理(lǐ),又无知(zhī)识,那么到(dào)老的时(shí)候(hòu)都很难(nán)有所作为的(de)。
玉不打(dǎ)磨雕刻(kè),不会成为精(jīng)美的器物;
而人要是(shì)不(bù)懂得学习,以(yǐ)自己的知识、技能来实现自己的价(jià)值,就不懂(dǒng)得(dé)礼(lǐ)仪,不能成才。
做儿女的,从小时候就要亲近老(lǎo)师和朋友,以便(biàn)从(cóng)他们那里学习到许多为人处事的礼节(jié)和(hé)知识。
东(dōng)汉人黄香九岁(suì)时就知道孝敬父亲,替父亲暖被(bèi)窝。
每个孝顺父母的人(rén)都应该实行和效仿。
汉代人孔融四岁(suì)时,就(jiù)知道把大的梨让给哥哥吃,这种(zhǒng)尊敬和(hé)友(yǒu)爱兄长的道(dào)理(lǐ),是(shì)每个人从小(xiǎo)就(jiù)应(yīng)该知道(dào)的。
子不学,非所宜是(shì)什么意(yì)思?
1、“子不学,非所宜。
又不学(xué),老(lǎo)何为。
玉不(bù)琢,不成器(qì),人不学不知义“的(de)意思(sī)是:小孩(hái)子(zi)不(bù)肯好好学(xué)习,是很(hěn)不应该的(de)。
一个人倘(tǎng)若小时候不好好学习(xí),到老的时(shí)候既不懂(dǒng)做(zuò)人运耐的道(dào)理,又无知识,能有什么用(yòng)呢?玉不打磨(mó)雕(diāo)刻,不会成为精美的(de)器物(wù);人若是不学习(xí),就不懂得礼仪(yí),不(bù)能成(chéng)才。
子不学,非(fēi)所宜什么意思(sī),子不学,非(fēi)所宜这句话是什么意思(sī)是(shì)小孩(hái)子(zi)不肯(kěn)好好(hǎo)学(xué)习,是很不应(yīng)该的。
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子不学,非(fēi)所宜什么意(yì)思,子不学,非所宜这(zhè)句话(huà)是(shì)什么意(yì)思(sī)
小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应该的。出自《三字经》,是中国(guó)的(de)传统启蒙教材。
本文整理了节选内(nèi)容及(jí)译文,欢迎大家阅读。
《三字经》节选【作者】王应麟(lín)
人之初,性本善。
性相近(jìn),习(xí)相远(yuǎn)。
苟不教,性乃迁(qiān)。
教之道,贵以专。
昔孟母(mǔ),择邻处(chù)。
子不(bù)学,断机杼(zhù)。
窦燕山,有(yǒu)义方(fāng)。
教五子,名俱(jù)扬(yáng)。
养不教,父之过(guò)。
教不严,师之(zhī)惰。
子不学(xué),非(fēi)所宜。
幼不(bù)学,老(lǎo)何为。
玉不琢,不成器(qì)。
人(rén)不学,不知义。
为人子(zi),方少(shǎo)时。
亲(qīn)师(shī)友,习礼仪。
香九龄,能温席。
孝于亲,所当(dāng)执(zhí)。
融四岁(suì),能让(ràng)梨(lí)。
弟于长(zhǎng),宜先知。
《三字经(jīng)》节选译文(wén)人出生之初,禀(bǐng)性本身(shēn)都是(shì)善良的。
天性(xìng)也(yě)都相差不多(duō),只是后天(tiān)所处的环境不(bù)同和所受教育(yù)不同,彼此(cǐ)的(de)习性才形成(chéng)了巨大的差别。
如(rú)果(guǒ)从(cóng)小不好好教育,善(shàn)良的本性就会变坏(huài)。
为了使人不变坏,最重要的方法就是(shì)要专心一致地去教育孩(hái)子。
战国时,孟子的母亲,曾三次搬家,是为了使(shǐ)孟(mèng)子有个好的学(xué)习(xí)环境。<认真地还是认真的写作业,认真的与认真地/p>
小(xiǎo)孩子(zi)不肯好好学习,孟(mèng)母就折断了(le)织布的机杼来教育孟子。
五代时,燕山人窦禹(yǔ)钧(jūn)教育儿(ér)子很有(yǒu)方法(fǎ),他教育(yù)的(de)五(wǔ)个(gè)儿子都很有成就,同(tóng)时(shí)科举成名。
仅仅(jǐn)是供养儿女吃(chī)穿,而不(bù)好好教(jiào)育,是父母的过错。
只是教育,但不严格要求就(jiù)是做老(lǎo)师的懒(lǎn)惰了。
小孩子不肯好好(hǎo)学习,是很(hěn)不应该的。
一个人倘(tǎng)若小时候不(bù)好好(hǎo)学(xué)习,到(dào)老的时候既不(bù)懂做人的道理,又(yòu)无知识,那么到老的时候都很难(nán)有所作为的。
玉不打磨(mó)雕刻(kè),不(bù)会成为精美的(de)器物;
而(ér)人要是不懂得学习,以自己的知识、技能来实(shí)现自(zì)己(jǐ)的价值,就不懂得礼仪,不能成才(cái)。
做儿(ér)女的,从小时(shí)候就要亲(qīn)近老师(shī)和(hé)朋友,以便从(cóng)他们那里学习到许(xǔ)多为人处(chù)事(shì)的(de)礼节和知识。
东(dōng)汉人黄香九岁时(shí)就(jiù)知道孝(xiào)敬父亲(qīn),替父亲暖被(bèi)窝(wō)。
每个孝顺父母的人都(dōu)应该实行(xíng)和效仿(fǎng)。
汉代(dài)人孔融四岁时,就知(zhī)道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱(ài)兄长(zhǎng)的道理,是每个(gè)人从小就应(yīng)该知(zhī)道的。
子不学,非所宜是什么意思?
1、“子不学(xué),非所宜(yí)。
又不学(xué),老(lǎo)何(hé)为(wèi)。
玉不琢,不成器(qì),人(rén)不学不知义“的意思是(shì):小(xiǎo)孩子不肯(kěn)好(hǎo)好(hǎo)学习,是很不应该的。
一个人倘(tǎng)若小时(shí)候(hòu)不好好(hǎo)学习,到老的(de)时候既不(bù)懂做人运耐的(de)道理,又(yòu)无知识(shí),能(néng)有(yǒu)什么用呢?玉(yù)不打磨雕刻,不会成为精美(měi)的器物(wù);人若是不学(xué)习,就不懂得(dé)礼仪,不能成(chéng)才。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了