开学报道还是报到，开学报(bào)道和开学(xué)报到的区别(bié)是开学是用“报(bào)到”的。

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开学报道(dào)还是报到(dào)，开学报(bào)道和开学报到的(de)区别

　　因为“报道(dào)”是利用某(mǒu)种工具(jù)对某事或物进行(xíng)解释说明，使人们(men)清晰了解。

　　“报(bào)到”通常指的(de小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询)是参(cān)加会议的(de)人到(dào)达会(huì)场办(bàn)理的(de)手续，或(huò)者(zhě)告知(zhī)自(zì)己到(dào)了(le)，因此开(kāi)学用“报到”比较合适。

　　报(bào)道和报(bào)到的区别有(yǒu)：意思不同、使用场合不同、两者词性不同、近义词不同。

　　一(yī)、意思(sī)不同。

　　1、报道：用书面或广播、电视(shì)形式发表的(de)新闻稿。

　　例(lì)句：新(xīn)闻报道必须真实，不(bù)许有半点(diǎn)虚假。

　　2、报(bào)到：向(xiàng)组织报(bào)告自己已经来到。

　　例(lì)句：新生报到意(yì)思(sī)说准备(bèi)在(zài)这个学校上(shàng)学的学生来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群(qún)、向社会通报情况，其内容广泛受(shòu)体较众，影响较大，知晓率较高(gāo)。

　　例句：报刊上常(cháng)有不明飞行物的报(bào)道，我(wǒ)对这件(jiàn)事半信半疑。

　　2、报到：报到是向某个(gè)人或(huò)某个(gè)单位报告你已到达指定现场，内容(róng)是(shì)单一的，相对来说，其范围(wéi)和(hé)影响都比小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询较小。

　　例(lì)句：我当(dāng)初来此报到时，人地生疏(shū)，形单影只，生(shēng)活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者词(cí)性不同。

　　1、报道：有多种词(cí)性，可以作为动词、名词，适用于(yú)不同的语境。

　　例句(jù)：对社会上的丑恶现象，新闻报(bào)道给予了有力(lì)的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只作为(wèi)动词，语境单一。

　　例句：我来报(bào)到了(le)，贝(bèi)格(gé)欠(qiàn)起身子，惟妙惟肖地行(xíng)举手礼；

　　难以表现出更加(jiā)恭(gōng)敬和得(dé)意的样子了。

　　四、近义词不同(tóng)。

　　1、报道：报(bào)道的近(jìn)义词(cí)可以同(tóng)报导，均是(shì)指对(duì)新闻等的报告(gào)传播。

　　例(lì)句(jù)：看(kàn)了一篇(piān)新(xīn)闻(wén)报道后，脑子(zi)里第一反应就是(shì)我要听到你的声音，让我知道现在的你安然无恙。

　　2、报(bào)到：而报到没有近(jìn)义(yì)词。

　　例句：到展(zhǎn)览会参观(guān)的人(rén)都必(bì)须先到总(zǒng)服务台报到。

开学是报(bào)道还(hái)是报到 二者的区别

　　 开学报(bào)到。

　　报(bào)道和(hé)报到两者(zhě)意思不同、词性不同、近义词不同、所用对(duì)象不同。

是报道还是(shì)报到的不同

　　 1、两者意思(sī)不同

　　 报道：利用某种工具对某事或物进行(xíng)解释说(shuō)明，使人们清楚了解。

　　报到：通常指的(de)是参加会议的人到达会场办理(lǐ)的(de)手(shǒu)续,或者告知自己到(dào)了(le)。

　　 2、两者词性不(bù)同

　　 报道有多种词性，可以作为动词、名词，适用于不(bù)同的语(yǔ)境。

　　而报(bào)到(dào)只作为动词(cí)，语境单一。

　　 3、两者(zhě)近义词不同

　　 报道的近义词可(kě)以同(tóng)报(bào)导，均(jūn)是指对新闻等(děng)的报告(gào)传播。

　　而(ér)报到没有近义词。

学生报到是什么意(yì)思

　　 “学生报(bào)到”的(de)意陆喊缺(quē)思是学(xué)生去新学校办(bàn)的手(shǒu)续，告知自己(jǐ)到了(le)。

　　 报到(dào)，读音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组(zǔ)织报告自(zì)己已经来到：新生(shēng)今(jīn)天(tiān)开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶(hú)清话》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰相(xiāng)报到，未刻方出中书(shū)，会(huì)早辩岁(suì)大热，特(tè)渗(shèn)虚(xū)许(xǔ)公(赵普)纔(cái)午(wǔ)归第，遂为永制。

　　”

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