朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北大(dà)学的留学生(shēng)活，表达(dá)了(le)深切的怀念之情的(de)。

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　　接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了(le)作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶(è)浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是(shì)为中国，就是希望中国有(yǒu)新的(de)医学;大(dà)而言之，是(shì)为学术(shù)，就是希望新的医(yī)学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不(bù)过(guò)是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革(gé)命(mìng)后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而也(yě)觉得无(wú)法报(bào)答藤野(yě)先生(shēng)对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被(bèi)盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市(shì)镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要(yào)借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送(sòng)到(dào)一封很厚的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人(rén)的饭(fàn)食和(hé)我(wǒ)不相(xiāng)干，然(rán)而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位(wèi)日本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的(de)日本(běn)人(rén)对中国人民(mín)抱有狭(xiá)隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的(de)高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文(wén)予以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初发表(biǎo)于(yú)同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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