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忘(wàng)记(jì)是(shì)什么词(cí)性

　　忘记是(shì)动词词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得过去的(de)事(shì);没有记(jì)住应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相(xiāng)见已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体(tǐ)力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着(zhe)云……那时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义(yì)：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去(qù)忘记(jì)某件(jiàn)事(shì)。为了避免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注(zhù)明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心(xīn)，还可以用记事本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或者便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘(wàng)记(jì)的事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随时看(kàn)到(dào)的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，与其(qí)联系之(zhī)事件的数(shù)目(mù)、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空(kōng)时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要照顾几(jǐ)十(shí)个(gè)学生，自然是忙(máng)不过来的，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多(duō)体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心(xīn)也是至(zhì)关(guān)重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘(gān)愿(yuàn)配合老师的工作的(de)话，老师(shī)自然会对我(wǒ)们的孩(hái)子(zi)有一个好的印象(xiàng)。

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