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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关(guān)注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而(ér)有趣，这(zhè)样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩(hái)子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的(de)题(tí)目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(x吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗iē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的(de)、内(nèi)容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记(jì)》里的(de)动画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)。

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