音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解(jiě)释是什么(me)，音(yīn)读训读(dú)的(de)解释是问什么是音读？什么是训(xùn)读？答简(jiǎn)单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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　　“音读”模仿汉(hàn)字(zì)的读音，按照这个(gè)汉(hàn)字从中国(guó)传入日本的(de)时(shí)候(hòu)的(de)读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来(lái)源地的不同(tóng)，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的(de)发音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉字(zì)

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的(de)固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固有事(shì)物(wù)的固有词汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日(rì)本(běn)固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只借(jiè)用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中(zhōng)按照日语对汉语的译音读出来，叫音读同一个(gè)汉(hàn)字在日语中(zhōng)可能有不止一种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸(xī)收了(le)当时汉字(zì)的发音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读法，一(yī)种叫(jiào)做“音(yīn)友慎(shèn)春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在(zài)日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固(gù)有的发(fā)音来读出汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固有之说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不(bù)存在训(xùn)读(dú)”。

　　但近(jìn)代(dài)以前曾(céng)有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本(běn)万叶假名(míng)的(de)标记法存(cún)在，充分(fēn)利(lì)用这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的(de)朝(cháo)鲜(xiān)的(de)孝哪(nǎ)固(gù)有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如(rú)今除(chú)了(le)在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日(rì)常(cháng)言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的(de)训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为“生(shēng)铁”，“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来的意思，这类的韩语(yǔ)类似于日(rì)文的“国训”。

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