快(kuài)速(sù)背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘(mì)诀大全(quán)是初(chū)中(zhōng)生幽默(mò)诵读语文学习很重要的一点就是张扬个性的。

　　关于快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆秘诀大全以(yǐ)及快速(sù)背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀，快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀大全(quán)，快速背(bèi)书(shū)的方(fāng)法初中，初中生怎样快速记忆背书等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

快速(sù)背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全

　　初(chū)中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学(xué)习(xí)很重要(yào)的一点(diǎn)就是张扬个(gè)性。

　　背书(shū)，不必(bì)总是一本正经，搞得挺(tǐng)神(shén)圣，挺严肃(sù)。

　　幽(yōu)默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如(rú)你可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿地(dì)去(qù)背某(mǒu)个(gè)段落; 你(nǐ)也可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得(dé)意洋洋，自(zì)我炫耀似的(de)讲给(gěi)别人听 (当然(rán)那个人不一定在你(nǐ)面前(qián));你亦可神秘兮(xī)兮(xī)，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似(shì)的(de)背……你的幽(yōu)默(mò)细胞(bāo)有(yǒu)多(duō)少，方(fāng)法(fǎ)就(jiù)有(yǒu)多少(shǎo)。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法，但却是(shì)经常用(yòng)的(de)，很管用的。

　　使(shǐ)用此法的前提是默读理解，先把每一句(jù)话读(dú)懂，领悟整段或整篇的意思(sī)，在此基础(chǔ)上则可大(dà)展拳(quán)脚(jiǎo)，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经”! 在理解的基(jī)础上，就是(shì)有感情(qíng)地大(dà)声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话(huà)形式的，不妨一个(gè)人模仿不同(t芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好óng)角色进行(xíng)对(duì)话，或者与父母(mǔ)、同学分(fēn)角色对话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可以(yǐ)避免(miǎn)默读时容(róng)易(yì)出现(xiàn)的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可以(yǐ)震动(dòng)大脑皮层的(de)记忆神经，加(jiā)快记忆(yì)速度(dù);第三，可(kě)以排除外(wài)界的一些(xiē)噪音干扰有助于记忆(yì)准确(què)。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据人的(de)遗(yí)忘(wàng)曲线，只(zhǐ)有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和(hé)早上背书效果好(hǎo)，捂(wǔ)住耳多读书也可以记忆得比较(jiào)深(shēn)刻。

　　3.可以用列表，对比的(de)方法(fǎ)帮助(zhù)记忆(yì)。

　　4.实在记不(bù)住，可(kě)以抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西(xī)编号啊，一(yī)段一(yī)段来，这(zhè)样会快(kuài)一点(diǎn)的，要是全篇一起(qǐ)反而很慢，另外可以利用(yòng)奖励(lì)的办法啊(a)，背好一(yī)段就奖(jiǎng)励自己休息一会，或者吃点什(shén)么(me)的(de)，相信持(chí)之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想象一下自(zì)己能考好，想象自己在取得良(liáng)好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动具(jù)体越好(hǎo)。

快速(sù)背书(shū)小窍门

　　快速(sù)背书(shū)小窍门如下(xià)：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间段背诵。

　　每(měi)个学生的具体情况不(bù)同，有的(de)学生早上的记忆(yì)力好，有(yǒu)的学生临睡前的记(jì)忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据(jù)自己的实际情况(kuàng)，来选择(zé)适(shì)合自己的背诵时间。

　　这个时(shí)间段可能也不是特别固定，学生们可以(yǐ)自己(jǐ)感觉(jué)并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵，同样也可以起到(dào)事半功倍(bèi)的作用。

　　比如在背诵(sòng)语(yǔ)文课(kè)文的时候，学生可以先记住一些关键(jiàn)没和肢的词句(jù)，再(zài)根据这些词(cí)句进行串联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅能够提高(gāo)效率，还可以帮助学生边(biān)理解边背诵，牢牢掌握住其中的内(nèi)容，而不(bù)是(shì)为了背而背(bèi)。

　　4.背(bèi)书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其(qí)是文科一些段落比较冗长的内容(róng)，我们常常需要采取分(fēn)段背诵(sòng)的方(fāng)式。

　　那么把(bǎ)其中的一些关键信息(xī)，比如：时间信息(xī)、逻辑信息，还有易错难记的(de)知(zhī)识点，边读的(de)时(shí)候边画(huà)下(xià)来(lái)。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的重点，往(wǎng)往(wǎng)不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的(de)时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内(nèi)容(róng)描述出来。

　　这(zhè)个过程，既是检验你的背诵(sòng)结(jié)果(guǒ)，也是检验你是否真正的理解(jiě)了(le)这一段知识。

　　甚至往往也(yě)是(shì)你(nǐ)考试的时候(hòu)，相关知识的你(nǐ)能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过(guò)的古诗里描(miáo)述的是一(yī)段怎样(yàng)的(de)场景，这个时候往(wǎng)往你就能感到得心(xīn)应(yīng)手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好