张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有(yǒu)从事本专(zhuān)业(yè)。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受(shòu)着传(chuán)播的(de)红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教(jiào)育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言(yán)论(lùn)确实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意(yì)见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未(w猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种èi)来。如(rú)果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴趣(qù)，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则(zé)可(kě)能猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种连觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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