校(xiào)园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后同学间的欺负(fù)行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环(huán)导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边(biān)没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育(yù)部(bù)首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学(xué)校在(zài)启动调查处理程(chéng)序(xù)10日(rì)内(nèi)须(xū)完成(chéng)调查，而在(zài)此次(cì)北京(jīng)市各区公(gōng)布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事件的及时(shí)上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦，或令受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或(hu流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点ò)其他(tā)；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典(diǎn)》第(dì)一(yī)千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能力(lì)人在幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承担(dān)补充责(zé)任后，可(kě)以向第三人追偿。

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