高考(kǎo)小说标题的作用的(de)答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答(dá)题(tí)模式(shì)和例题是小说标题的作用(yòng)：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为全文的线索(suǒ)；人物(wù)上，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì)；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻(yù)象征(zhēng)的运(yùn)用(yòng)，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模(mó)式(shì)，小说标题的作用的答题(tí)模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或(huò)关(guān)键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人(rén)物上，突出人物(wù)形(xíng)象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕这一线索展开，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可(kě)分(fēn)为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄(jì)托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁对(duì)谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中(zhōng)出现具体事物、或具体情(qíng)感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整。

小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题模式是什么(me)?

　　小说标题作用答题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物(wù)的(de)关系（表明人(rén)物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从(cóng)理解文(wén)章标题关键词的本(běn)义，字(zì)面义入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题的修辞手法入(rù)手，联(lián)系(xì)文章(zhāng)的人(rén)物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含(h雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质án)义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者感情(qíng)，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索(suǒ)（文章情节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文(wén)眼”（提(tí)示文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线(xiàn)索；透(tòu)露情感主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含蓄(xù)，引人深(shēn)思；制(zhì)贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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