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　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希(xī)望(wàng)中(zhōng)国有新的医学;大(dà)而(ér)言之，是为学(xué)术(shù)，就是(shì)希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)的话(huà)n是什么化学元素，n是什么化学元素符号来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关(guān)心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调更加强了文章(zhāng)思(sī)想的(de)深度(dù)。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边一(yī)个(gè)客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安(ān)稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没(mn是什么化学元素，n是什么化学元素符号éi)有中国(guó)的学(xué)生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干事到我(wǒ)寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲(jiǎnn是什么化学元素，n是什么化学元素符号g)义看。

　　我检出(chū)来(lái)交给他们，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一(yī)片(piàn)都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国(guó)来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也何(hé)尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭食和我不(bù)相干，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义(yì)影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如(rú)此(cǐ)，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及(jí)其御(yù)用文人的(de)迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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