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  《藤(téng)野(yě)先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北大学的留学生活,表达了深切(qiè)的(de)怀念之情。

  接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和(hé)赏析。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙(yá)牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无(wú)束

  忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

  奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生好句摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏(shǎng)析:与句末(mò)语气的罢合用,以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因,带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

  2.东(dōng)京也(yě)无非是(shì)这样。

  赏析:表(biǎo)达了作(zuò)者(zhě)对清国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的对于我的热心的(de)希望,不倦的(de)教(jiào)诲(huì),小而言(yán)之,是为中国,就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学;大而言之,是为学术,就(jiù)是(shì)希望新的(de)医(yī)学传到中国(guó)去。

  他的(de)性(xìng)格,在我的眼里和心中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高(xīn)里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生的(de)怀念和中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高感激。

  4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来(lái)。

  赏(shǎng)析:表明事(shì)实并(bìng)未出(chū)现,不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景,而鼓舞的(de)力量是巨大的。

  这就强烈的表现了(le)作者对藤野先(xiān)生的(de)怀念。

  5.因为(wèi)状况(kuàng)也(yě)无聊,说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望,便连信(xìn)也怕(pà)敢写(xiě)了。

  赏析(xī):这里透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国(guó)依然是(shì)半(bàn)殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn),从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和(hé)期(qī)望(wàng),含蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思(sī)想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄

  朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄,内(nèi)容旦银(yín)猛如下:

  好词:

  1、物(wù)以希(xī)为(wèi)贵(guì):事(shì)物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

  同“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何尝:用在(zài)肯定(dìng)形式前表示否定(dìng),有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的(de)意思(sī)。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借(jiè)口(kǒu)。

  6、寒颤(chàn)额(é):冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏(lòu)。

  8、抑扬顿挫:抑:降低(dī);扬(yáng):升高(gāo);顿(dùn):停顿(dùn);挫(cuò):转折。

  指声(shēng)音(yīn)的高低(dī)起伏和(hé)停顿(dùn)转折(zhé)。

  9、小而言之(zhī):从小处来说,从细节来看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮咛,再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

  好(hǎo)句:

  1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个(gè)客店(diàn)里(lǐ)的,初冬搏伏(fú)已经颇冷,蚊子却还多,后(hòu)来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两(liǎng)个鼻孔出气。

  在这呼吸(xī)不息(xī)的地(dì)方,蚊子(zi)竟无从插嘴,居然(rán)睡安稳了。

  2、仙台(tái)是一个(gè)市镇,并不大,天冷得利害,还没(méi)有中国的(de)学生。

  3、有(yǒu)一天,本级的学(xué)生会干事(shì)到(dào)我寓里来(lái)了(le),要(yào)借我的讲义看(kàn)。

  我检出来(lái)交给他们,却(què)只翻(fān)检了一通,并没有(yǒu)带(dài)走。

  但(dàn)他(tā)们(men)一走(zǒu),邮差就送到一封很厚的(de)信(xìn),拆开看时,第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种欢呼,是(shì)每(měi)看一片都(dōu)有(yǒu)的(de),但(dàn)在我(wǒ),这一声却特(tè)别听得刺耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他(tā)们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝彩,一呜(wū)呼,无法可想(xiǎng)!但在那时那地,我的意见却变化了(le)。

  5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食(shí)和我(wǒ)不相干,然而(ér)好意难却,也(yě)只得别寻相宜(yí)的住处了。

  《藤野先生》创作(zuò)背景:

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理(lǐ)想,去日本留(liú)学(xué),在东京的(de)弘文学院补习(xí)日文。

  1904年9月(yuè),转(zhuǎn)赴仙台,进(jìn)仙台(tái)医学专门学(xué)校学医。

  毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校(现名古屋大学)的藤野(yě)先生,在鲁迅入学的两个月前,升格为仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

  鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者,并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了深厚的(de)师生友谊。

  在(zài)日本军国主义影响下,当时的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生并不如(rú)此,他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

  这(zhè)篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日,当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀及其(qí)御用文(wén)人的(de)迫害(hài),从北京南下,来到(dào)厦门大(dà)学(xué)任教,作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生,此文最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī),后收(shōu)入(rù)散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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