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小说中反复的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语，达(dá)到强调(diào)的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在(zài)沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达内容或结构安(ān)排的需要(yào)，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同一个词组一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗或句(jù)子。一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗>

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树(shù)原来是这样的(de)！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力(lì)地批(pī)判了(le)摧残中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复(fù)的(de)作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上(shàng)启下，层(céng)次(cì)清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了(le).……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事(shì)透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述的(de)道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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