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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性

  忘记是动(dòng)词词性的。

  释(shì)义:不记得过去的事;没有记住应该记(jì)住(zhù)的(de)。

  词性:可用(yòng)作名词,动词。

  一(yī). 引证解释

  不记(jì)得。 例如:朱自(zì)清《背影》:“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余了,我最不能(néng)忘记(jì)的是他的背(bèi)影。”

  2. 该(gāi)做(zuò)的事没有想到去做。 例如: 明·张居正《女诫(jiè)直解》:“你众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的(de)言语,务要(yào)勉励,身体力(lì)行(xíng),不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕(gēng)云(yún)记(jì)》:“电闪着,雷打着,风(fēng)卷着云……那时(shí)我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

  二、基本含义:

  一个事件是否会被遗忘,跟与其联(lián)系之事件的(de)数目(mù)、它所(suǒ)唤(huàn)起情(qíng)感和(hé)时(shí)间,还有和身体(tǐ)状态有左右结构相同的字有哪些,左右结构相同的字大全关。但普遍认为,相对于记忆(yì)是主动(dòng),遗忘是被动(dòng)的。就是说,人能够主动选择记(jì)住(zhù)某件事,而不能选择去忘记某件事。为了(le)避(bì)免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息被遗(yí)忘,人们通常的做法(fǎ)是(shì)复(fù)习(xí)。

晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了怎么(me)回复她呢

  晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复:我会用手机备忘录注明(míng)并定个闹(nào)钟提醒的,请您放心。

  如果依旧不放(fàng)心,还可以用记(jì)事本(běn)抄下来,或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利贴,将(jiāng)担心会(huì)忘记的事情抄写下来,放在自己能(néng)够随时看到的(de)地方。

  一(yī)个事件是否会被遗忘,与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、所唤(huàn)起情感和(hé)时间以及(jí)身体状态有(yǒu)关。

  普遍认(rèn)为,相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动,遗忘(wàng)是被动的。

  就是说,人能(néng)够主动选择记住某件事,而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。

  为了(le)避(bì)免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘,人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回

  没关系,麻烦老师(shī)尽量在(zài)有空时解(jiě)决问题。

  幼儿园老(lǎo)师平时工作是(shì)很辛苦(kǔ)的,要(yào)照顾几(jǐ)十个学生,自然(rán)是忙不过(guò)来的,就会出现偶尔忘事的时候,希(xī)望家长能够多(duō)多体谅老师,有(yǒu)事先沟通,这样(yàng)就能够省(shěng)掉(diào)很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

  家(jiā)长的体谅(左右结构相同的字有哪些,左右结构相同的字大全liàng)与(yǔ)关心也是至关重要的。

  如果说(shuō),我们可(kě)以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师,甘愿配(pèi)合(hé)老师的工作的话,老(lǎo)师自(zì)然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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