幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他们(men)关注的内(nèi)容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩(hái)子们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些(xiē)动画片人物(wù)和他们(men)所在(zài)的动画片(piàn)进(jìn)行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节通过(guò)提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(pín《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节g)行(xíng)谈话的方式(shì)提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他(tā)们(men)都(dōu)各有特色(sè)，其中老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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