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80寸电视尺寸长宽多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学基(jī)础课基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出(chū)严(yán)谨的(de)作风和良好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业，我们都(dōu)必须(xū)要(yào)付出全部的精(jīng)力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神(shén)奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的(de)情(qíng)形，或(huò)者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮(liàng)通常会(huì)涉及(80寸电视尺寸长宽多少jí)十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每(měi)一(yī)步(bù)发(fā)生的器(qì)官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一(yī)句相对(duì)容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了(le)一(yī)起，记(jì)得牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂(jì)具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且(qiě)实用(yòng)的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非(fēi)常(cháng)实用(yòng)，我们(men)平时(shí)身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介(jiè)绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对(duì)轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的(de)护(hù)患关(guān)系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机(jī)会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对特别(bié)典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要(yào)主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰(qià)当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内(nèi)容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术病人术(shù)后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其他(tā)患(huàn)者的(de)经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程(chéng)度循序(xù)渐(jiàn)进，比(bǐ)如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对(duì)自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看(kàn)多(duō)做多问(wèn)，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的(de)理(lǐ)解及积(jī)累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专业的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备(bèi)了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反而(ér)比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到(dào)人(rén)们(men)的青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队(duì)已经如(rú)何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课(kè)外多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是(shì)自(zì)己(jǐ)的学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临(lín)床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职业(yè)精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息(xī)，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学(xué)习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联(lián)系(xì)实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学80寸电视尺寸长宽多少(xué)、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到卫生(shēng)部(bù)的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。