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  《藤野(yě)先(xiān)生》回(huí)忆了在日(rì)本东(dōng)北大学的留学生活,表达了(le)深(shēn)切(qiè)的怀念之情。

  接(jiē)下(xià)来分享朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

  千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

  舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

  奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕(xī)拾藤野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析(xī):与(yǔ)句(jù)末(mò)语气的(de)罢合用(yòng),以诙(huī)谐的口气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待的原因(yīn),带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

  2.东京也无非是(shì)这样。

  赏析:表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东京(jīng)造(zào)成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

  3.他的对(duì)于我的热心的希(xī)望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学(xué);大而言之,是为学术,就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

  他的性(xìng)格,在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的。

  赏(shǎng)析(xī):深切地表达了对藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀念和感(gǎn)激。

  4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来(lái)。

  赏析:表(biǎo)明事实并未出现,不(bù)过(guò)是作者想象中的情(qíng)景,而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

  这就(jiù)强(qiáng)烈(liè)的表现了(le)作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。

  5.因为状况也无聊,说起(qǐ)来也无非使他(tā)失望,便连信(xìn)也怕敢写了。

  赏(shǎng)析:这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社(shè)会的现(xiàn)状的失(shī)望和(hé)不满,从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的(de)关心和(hé)期望,含(hán)蓄的(de)笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo),内(nèi)容旦银(yín)猛(měng)如下:

  好词(cí):

  1、物(wù)以希为贵:事物因稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

  同“物以(yǐ)稀为贵”。

  2、无非:不(bù)外,没别(bié)的。

  3、何(hé)尝:用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定(dìng),有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘问(wèn)谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏(lòu):漏掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降(jiàng)低(dī);扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫(cuò):转折。

  指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

  9、小而言(yán)之:从小(xiǎo)处来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三(sān)嘱咐。

  好句(jù):

  1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的,初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷,蚊子(zi)却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气(qì)。

  在(zài)这呼吸不息的地(dì)方,蚊子竟无从插(chā)嘴,居然(rán)睡(shuì)安稳了。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天冷(lěng)得利害,还(hái)没(méi)有中国的学生(shēng)。

  3、有(yǒu)一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的(de)讲义看。

  我检出(chū)来交给他们(men)女生体香在哪个部位最浓,体香被异性闻到暗示什么,却只翻检了(le)一通,并没(méi)有带(dài)走。

  但他们一走,邮差就送到一(yī)封(fēng)很厚(hòu)的信,拆开看时(shí),第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢(bà)!”

  4、这种欢呼,是(shì)每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。

  此(cǐ)后回到中国来,我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼(hū),无法可想!但在那时那地,我(wǒ)的意见却变化了。

  5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和(hé)我不相干,然而好意难却,也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

  《藤野先生》创作背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想,去(qù)日本留(liú)学,在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

  1904年(nián)9月,转(zhuǎn)赴仙台(tái),进(jìn)仙(xiān)台医(yī)学专门学校学医。

  毕业于爱(ài)知县立医学校(现名古屋大(dà)学)的(de)藤野先生(shēng),在(zài)鲁迅入学的两个月前,升格为仙台医(yī)学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

  鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位日本(běn)学(xué)者,并模(mó)桥且同(tóng)他建立了(le)深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

  在日(rì)本军国主义(yì)影响下,当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族(zú)偏见。

  但藤野先生并不如此,他对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视,倍加爱(ài)护,并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

  这篇(piān)散文写于1926年10月12日,当时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及(jí)其(qí)御(yù)用文人的迫害,从(cóng)北京南下,来到(dào)厦门大学(xué)任教,作(zuò)者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野先生,此文最初发(fā)表(biǎo)于同年(nián)十(shí)二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī),后收入散文集《朝花夕拾》。

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