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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培(péi)养(yǎng)和造(zào)就适(shì)应社(shè)会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素(sù)都(dōu)服务于(yú)音乐内容(róng)，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕(bì)业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而大学教师就(jiù)1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的(de)情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的(de)高级(jí)技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实的(de)基础，通过与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式等。

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