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句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离(lí)异的(de)。

　　关于原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕(pà)以及为什么说原生家庭可怕，什(shén)么叫原生(shēng)家庭呢，原生家庭对(duì)一个人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩(hái)子心理缺陷，原生家(jiā)庭(tíng)缺爱型抑郁(yù)性格表现(xiàn)等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活小知识：

原生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭不是(shì)指(zhǐ)离异(yì)的。

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们(men)有了(le)新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合(hé)为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和(hé)物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一(yī)些负面的(de)元素(sù)带到新(xīn)家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进不了(le)孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者孩子(zi)，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的(de)每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不是(shì)你犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你才(cái)要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的(de)正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心理，则会(huì)带来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的(de)一句名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身(shēn)心成(chéng)长，造(zào)成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的(de)一个(gè)表现，就是会使得孩子(zi)的(de)性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人(rén)，也就会句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思意思让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一(yī)个孩子，而忽略(lüè)另一个(gè)孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境(jìng)中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的(de)沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去(qù)和(hé)他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经(jīng)常(cháng)情(qíng)绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实(shí)的性格(gé)，而(ér)一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩(hái)子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到(dào)成年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面，他们(men)中的(de)很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的(de)影响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过(guò)低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感受不到父母的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存(cún)在很(hěn)严重(zhòng)的(de)问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完(wán)美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是(shì)担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)为什么对(duì)一个(gè)人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决定你的社(shè)会(huì)性，社会性(xìng)就(jiù)是(shì)社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财(cái)力为个(gè)人的(de)长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响程(chéng)度高(gāo)低(dī)来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比(bǐ)：如果你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立的力(lì)量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待(dài)型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的(de)是父母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型指的(de)是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的(de)隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重的(de)心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思，往往看到(dào)的是别(bié)人的(de)错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人(rén)，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜欢指责别(bié)人(rén)的(de)人，往往有个喜欢指责他们(men)的(de)父(fù)母，在(zài)他们的(de)父母(mǔ)看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在(zài)内心塑(sù)造一(yī)个无(wú)比严(yán)厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了他们父母的(de)模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导他(tā)人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美(měi)国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己的目的得(dé)以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系(xì)便(biàn)可(kě)以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话(huà)就是(shì)：英子(zi)，你可(kě)是(shì)妈(mā)的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

1、你身上的所(suǒ)有特质(zhì)，一定在某个时(shí)候帮过你(nǐ)

无(wú)论(lùn)是(shì)你(nǐ)的谨慎、焦虑、共情能力、观察能力、适(shì)应(yīng)能力等等。

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不(bù)容易的(de)一面，但(dàn)也有特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力(lì);如果你(nǐ)父(fù)母(mǔ)情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭(tíng)和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不(bù)知不(bù)觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的(de)情绪(xù)观察能(néng)力(lì)和共情能力(lì)，时间(jiān)长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听(tīng)的话和(hé)希(xī)望你做的(de)事;如果你(nǐ)的父(fù)母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那(nà)你就(jiù)会(huì)练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去(qù)帮助过你，在(zài)未(wèi)来依(yī)然(rán)会在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了(le)你的(de)一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

2、让成年的你，重新抚(fǔ)养(yǎng)内(nèi)心里那个孤独的(de)内在小孩(hái)长(zhǎng)大

你想要自(zì)愈，意味着你已(yǐ)经意识(shí)到自己心(xīn)里有需(xū)要被疗愈的地(dì)方。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在(zài)，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。