怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课(kè)基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多的。

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怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　基础课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业(yè)已经(jīng)被列为(wèi)了紧(jǐn)缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的(de)，未来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和(hé)良(liáng)好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付(fù)出(chū)全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个(gè)专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容(róng)非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对(duì)人体(tǐ)产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处(chù)的(de)合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸(xiè)责(zé)任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的(de)优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信息传达(dá)的(de)作(zuò)用并没有(yǒu)我们(men)想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触(chù)摸(mō)就(jiù)是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确(què)实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一(yī)份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护(hù五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器(qì)官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的(de)医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器(qì)，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会(huì)给病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制(zhì)品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要(yào)对自己的学业负(fù)责，临(lín)床的老师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解及(jí)积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备(bèi)了。

　　 现代(dài)女性(xìng)越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多(duō)人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)

　　 护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就可以看出(chū)这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业的(de)知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识(shí)丰富(fù)，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连(lián)续(xù)好几个月都没(méi)有休息(xī)，那(nà)么这个时(shí)候(hòu)一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利(lì)益(yì)。

　　 学习好专业(yè)的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心(xīn)态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被(bèi)教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国(guó)家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在(五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatozài)我(wǒ)国，护士的数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严(yán)重失调。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国(guó)际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益(yì)突出(chū)地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球(qiú)其(qí)他国家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资(zī)源公司已经把目光瞄准中国(guó)。

　　世(shì)界性的护(hù)理人才资源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国护理人员创(chuàng)造了更多迈(mài)出国门、迈向国际(jì)市(shì)场就业的(de)机会。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说，护理职业一直(zhí)是国际上地位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士(shì)在(zài)美国平均(jūn)年薪(xīn)达5万美元，而美(měi)国缺护士(shì)30万人。

　　在(zài)澳大(dà)利亚，护(hù)士(shì)最容易找工作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等于拿到了(le)通向(xiàng)英(yīng)联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士(shì)均有许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专(zhuān)业知(zhī)识、较(jiào)高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(gǎn)受(shòu)吗有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处(chù)，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己和别人，包括老公小孩，爸(bà)爸(bà)妈妈(mā)，公(gōng)公婆婆，小姨(yí)小叔等等

　　 可(kě)以(yǐ)有一份自(zì)食其(qí)力(lì)，收入稳定和饿(è)不死自己的(de)工(gōng)作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值(zhí)班(bān)也不(bù)害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在(zài)不(bù)断的考核和检查中磨练自己，使(shǐ)自己总是(shì)处(chù)于最(zuì)佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂的人际关系，在和患者和家属(shǔ)的谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼(liàn)身体，保持(chí)身(shēn)材苗条，四肢(zhī)发(fā)达，健(jiàn)壮有力

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