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忘记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记(jì)是动词词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得过去的事(shì);没(méi)有记住应(yīng)该记住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不(bù)记(jì)得。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了(le)，我最(zuì)不(bù)能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体力(lì)行，不要(yào)怠慢(màn)忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那(nà)时(shí)我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，跟与其(qí)联系(xì)之事件的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān)，还有(yǒu)和身体(tǐ)状态有关(guān)。但普遍认为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够主动选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件事(shì)，而不(bù)能(néng)选择去(qù)忘记某(mǒu)件事(shì)。为了避免将重要的(de)信息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)钟南山为什么被说成钟百亿怎么回复她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了(le)可以回(huí)复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提(tí)醒的(de)，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果依旧不(bù)放心，还(hái)可以用记(jì)事本抄(chāo)下来，或(huò)者使(shǐ)用(yòng)便条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自己能够随时看(kàn)到(dào)的地方。钟南山为什么被说成钟百亿>

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以及(jí)身体状(zhuàng)态(tài)有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习(xí)。

幼儿园老师说忘记了(le)??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样(yàng)就能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可(kě)以做(zuò)到在(zài)平(píng)时总(zǒng)是非常体谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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