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钢(gāng)琴里面(miàn)小快板的(de)速(sù)度是多少，钢(gāng)琴中(zhōng)小(xiǎo)快板(bǎn)是什么意思

　　这要(yào)看(kàn)曲子(zi)的风格 ，缓慢(màn)大概(gài)30拍左(zuǒ)右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定(dìng)义... 行板(bǎn)Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快板...学前儿童观察力的(de)发(fā)展特(tè)点：（简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪1）在目的性上，由于神经系统还不(bù)够发达(dá)，儿(ér)童往往(wǎng)会随心所欲的观(guān)察，易受(shòu)无(wú)关事物和细节影响，极有可能被自己所喜欢的、感(gǎn)兴趣的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会(huì)在(zài)观察过程之中忘(wàng)掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察的目的性有所提(tí)高。

　　（2）在持续时间上，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱(ài)程(chéng)度的(de)影(yǐng)响，但(dàn)随(suí)着年龄增加(jiā)，稍有改善；

　　在(zài)一实验里，三(sān)四岁的幼儿观察(chá)图片的时(shí)间只有6分8秒，5岁(suì)增加(jiā)到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童不善(shàn)于(yú)将观察的对象整体(tǐ)与局部间、局部与局部间(jiān)联系，只能得到(dào)所看见的(de)单一(yī)部(bù)分；

　　幼儿(ér)的观察(chá)从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合(hé)的(de)知觉过程

钢琴谱上小快板,中速这类词(cí)具体指的速(sù)度(dù)是多少

　　这要看曲子的(de)风格(gé) ，缓慢(màn)大概扰(rǎo)滑30拍左右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童(tóng)观察力的(de)发展特点：

　　（1）在目(mù)的性上，由(yóu)于(yú)神经系统还不够发达，儿童往往会随心所(suǒ)欲的观察，易受无关事物和(hé)细节影(yǐng)响，极有可能(néng)被(bèi)自己所喜欢的、感(gǎn)兴趣的(de)物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会在观察(chá)过程(chéng)之中(zhōng)忘掉(diào)观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察(chá)的目(mù)的性有所(suǒ)提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持续时间上，受(shòu)儿童对观察物(wù)品喜爱(ài)程(chéng)度的影响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍(shāo)有改(gǎi)善；在一实验里，三四(sì)岁的幼儿观察图片(piàn)的时间(jiān)只有6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观帆迅(xùn)察的对象整体与(yǔ)局部间、局部(bù)与局部间联系，只能得到所看见的(de)单一部(bù)分；幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展(zhǎn)成为有(yǒu)组织、有系统的综合的知觉过程

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