小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)是小学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用(yòng)于界面相对(duì)较硬du或粗(cū)糙的物体，比如(rú)木工(gōng)划线(xiàn)，机(jī)械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩(suō)写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大(dà)，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳(tàn)的同素异(yì)形体(tǐ)之(zhī)一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照(zhào)笔芯(xīn)中(zhōng)石(shí)墨的份(fèn)量来划分。

　　一般(bān)划(huà)分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面(miàn)相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适合一般情(qíng)况(kuàng)下的书写(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识别的卡(kǎ)片，如(rú)答题卡。

　　写(xiě)字与其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字实际也(yě)是一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如(rú)烂(làn)笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课(kè)，一边进行抄写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自(zì)然形成(chéng)了(le)行(xíng)为规(guī)范的(de)养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(反函数的性质是什么意思，反函数得性质yī)边进(jìn)行生字、词语和段落(luò)抄写(xiě)练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个(gè)人的(de)关系(xì)不可(kě)忽视(shì)

　　写(xiě)字是每个(gè)人很重要(yào)、很基本(běn)的一项技(jì)能，当然(rán)有很多人认为现在可以用打字(zì)机代替(tì)写(xiě)字，写字教学不必再强(qiáng)调(diào)了，但(dàn)日(rì)常生活中更(gèng)多时候(hòu)还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写(xiě)字，而写(xiě)字(zì)对于培养一个人(rén)的耐心(xīn)、恒(héng)心有着很(hěn)大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作的基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与他的学(xué)习有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基(jī)本上来说，字(zì)写(xiě)得(dé)工整(zhěng)、美观的学生，他在(zài)学(xué)习时(shí)也(yě)比较(jiào)细心、认真，而字写得潦草的(de)学生(shēng)，其(qí)学习也(yě)比较粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓“字如其人”反函数的性质是什么意思，反函数得性质。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读(dú)书与写字可以变化气(qì)质(zhì)”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中(zhōng)对于习字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说过致(zhì)力抓好两件(jiàn)事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不(bù)算大(dà)事，但对于(yú)一个(gè)人一生的成长关系甚大。

小学(xué)生(shēng)用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我(wǒ)家最小的一(yī)个(gè)侄子就要上小学(xué)了。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋友讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的(de)问题(tí)。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知(zhī)道(dào)小(xiǎo)孩子(zi)的(de)东西总是容(róng)易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字淡，而(ér)且摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相(xiāng)反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概(gài)讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含(hán)义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的(de)首(shǒu)字母）的表(biǎo)示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越(yuè)大铅笔就越(yuè)黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机(jī)，初学(xué)写字的小(xiǎo)朋友(yǒu)用(yòng)什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之(zhī)小(xiǎo)孩子写字比较(jiào)用(yòng)力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是很(hěn)有道理的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议(yì)，第一次拿笔(bǐ)的小朋(péng)友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而(ér)不是(shì)HB！

　　我之前也(yě)和大家一(yī)散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并(bìng)不是(shì)最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑(hēi)一(yī)点的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先(xiān)问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字(zì)普遍比较(jiào)用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了(le)让(ràng)写出来的(de)字能够(gòu)看(kàn)清，小朋友(yǒu)会不自(zì)觉加大力量，力量(liàng)大(dà)到第二页，甚至于(yú)第三页(yè)都留有很深的(de)印记，导致(zhì)下(xià)一页不光滑(huá)，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时(shí)，用力写字(zì)实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个(gè)更严(yán)重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为(wèi)了加大力量，只能用错误的(de)执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上(shàng)这(zhè)种(zhǒng)姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友(yǒu)执(zhí)笔姿势错误率很(hěn)高(gāo)的原因（在(zài)我(wǒ)看(kàn)来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当是(shì)执(zhí)笔(bǐ)姿(zī)势不对(duì)的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写(xiě)出来的(de)字能(néng)够看清楚(chǔ)就(jiù)得(dé)把笔削(xuē)尖。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔那(nà)么用(yòng)力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自然也就(jiù)容易正确了。

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