春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作(zuò)用(yòng)呢？春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱的。关(guān)于春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)以及春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到了什么(me)声音排比句(jù)，春(chūn)天还是什么用排比(bǐ)句(jù)，春天的气(qì)息的排比句，用(yòng)排比句来描写春天(tiān)的句子等(děng)问(wèn)题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活知识：

春天是几月(yuè)到(dào)几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在(zài)北(běi)半球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什(shén)么作用呢

　　春天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　排(pái)比句(jù)，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用排比修(xiū)辞方法，把三个或以上意(yì)义相(xiāng)关或相近(jìn)、结构相同(tóng)或相似(shì)、语气(qì)相同(tóng)的词(cí)组(zǔ)或句子并排在一(yī)起(qǐ)组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句来说(shuō)理(lǐ)，可收(shōu)到条理分(fēn)明的(de)效果。

　　用(yòng)排比(bǐ)来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象生(shēng)动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运(yùn)用了(le中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵)拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节(jié)，不会说(shuō)话，而(ér)人(rén)才会有声音，把(bǎ)春天拟(nǐ)作人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描(miáo)写更加生动(dòng)、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春天的(de)特点(diǎn)，又有了(le)拟(nǐ)人化之后春(chūn)天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声(shēng)音(yīn)；是白云轻轻(qīng)飘过(guò)声音(yīn)；是(shì)春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句(jù)话除了(le)运(yùn)用了拟人的修辞手法(fǎ)，还(hái)用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的(de)表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙，春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(k中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵uò)展资料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提高表(biǎo)达效果(guǒ)，用(yòng)于各种文章或应用(yòng)文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特定(dìng)的表达形式以(yǐ)提高语言(yán)表达(dá)作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵喻：即(jí)表示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另(lìng)一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写，赋予(yǔ)物以人(rén)的言(yán)行(xíng)或(huò)思想感情，用(yòng)描(miáo)写人的词来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果，对(duì)事物的形象、特(tè)征、作用、程度(dù)等方(fāng)面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度均(jūn)类似、语(yǔ)气(qì)一(yī)致、意义相关或相同(tóng)的句子排(pái)列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结(jié)构(gòu)形(xíng)式相同或基本相同(tóng)，意义对(duì)称的一对短语或(huò)句子，表达两(liǎng)个相对或(huò)相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某个意(yì)思，强调某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重复某(mǒu)个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意(yì)思，用肯定(dìng)形(xíng)式(shì)反问表否定，用否定形(xíng)式反(fǎn)问表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科(kē)

　　-修(xiū)辞(cí)手法

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