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一个避孕套可以用几次,一只避孕套能用几次

一个避孕套可以用几次,一只避孕套能用几次 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

  说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式(shì),三年(nián)级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用是说明方法及作用:举例(lì)子:举出实(shí)际事例来(lái)说明事物(wù),使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化,以便读者理解(jiě),这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì),三年(nián)级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用

  说明方法及作用:

  1、举例(lì)子:

  举出实际事(shì)例来说明事(shì)物,使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化,以便读者(zhě)理解,这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

  运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理,一要注意例子的代表性,二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

  作用:使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确,读者(zhě)更能理解,具体地说明了说明对象的特点。

  例句:云能预示(shì)天气。

  比如,在某某(mǒu)地区,出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

  ——《看云识(shí)天气》(根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子)

  举了具体的例子,真实具体有力(lì)地说(shuō)明(míng)了(le)……,使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

  2、引用(yòng):

  为了使说(shuō)明的(de)内(nèi)容更充实(shí)具体,更具说(shuō)服力,可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

  引用(yòng)的范围(wéi)很广(guǎng),可以(yǐ)是经典著作,名家(jiā)名言,公式(shì)定律,典故谚(yàn)语等。

  作(zuò)用(yòng):使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

  体现说明文语言的(de)准确(què)性。

  如引用古诗:使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意(yì);

  引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

  例句:唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造(zào)奇特,人不知其(qí)所以为”。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(可以增加(jiā)文(wén)章(zhāng)的说服力)

  用作(zuò)引用的(de)说明方法能够(gòu)简洁,有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征(zhēng),既增强(qiáng)了(le)说服力,又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

  3、作(zuò)比较:

  作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

  说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù),可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和它比较,使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

  事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

  在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时候,可以(yǐ)是(shì)同类相比(bǐ),也(yě)可以是异类(lèi)相比,可(kě)以对事物进行“横比”,也可以对事(shì)物进行“纵比”。

  作用:把(bǎ)……与……进行比较(jiào),突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

一个避孕套可以用几次,一只避孕套能用几次>  例句(jù):永定(dìng)河发水时,来(lái)势(shì)很猛(měng),以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出(chū)过事,足(zú)见它的坚固。

  ——《中国石拱桥》(突出被说(shuō)明对象的(de)特点)

  4、列数字:

  为了使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化(huà),还可以采用列数字(zì)的方法,以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

  需要注意的是,引用较多的数(shù)字,一定要准确无误,不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng),即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的(de)根(gēn)据,并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

  作用(yòng):用列数字(zì)的方法进行说明,既能准确客(kè)观地反映事实情况,又有较强的(de)说服力。

  更体现了说明文的准确性,准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

  例句:赵(zhào)州桥(qiáo)非(fēi)常雄(xióng)伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略(lüè)窄,宽9米(mǐ)。

  和全桥只有一个大(dà)拱,长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》(体现准确(què)性)

  5、分类别:

  说(shuō)明事(shì)物的特征,往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚,可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同,把(bǎ)事物分成若干类,然(rán)后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

  这种说(shuō)明方法(fǎ),叫分类别。

  作(zuò)用(yòng):条(tiáo)理(lǐ)清晰,层次清晰,一目了然。

  清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点,使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

  例句:按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别(bié),同(tóng)时也显露了使用人不(bù)同的经济与文(wén)化(huà)水(shuǐ)平。

  ——《说“屏”》(使读者(zhě)明白屏的种类)

  6、打(dǎ)比方(fāng):

  利用两种不同一个避孕套可以用几次,一只避孕套能用几次事物之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比较,以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点,增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

  说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法,同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

  不同(tóng)的是,比喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻,而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻,借喻则不宜使用(yòng)。

  作用(yòng):把……比(bǐ)作……,生动形象地说明了(le)说明对象的特点,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

  例句:石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧(hú)形,就(jiù)像虹。

  ——《中国石拱(gǒng)桥》(可以使要(yào)说明的(de)对象形(xíng)象生动)

  7、摹状貌(mào):

  为(wèi)了(le)使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体,可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

  作(zuò)用:描摹(mó)了……的(de)……特点,生动形象详细具体地说明(míng)了……,使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

  例句:这些石刻(kè)石(shí)狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听(tīng)水声,有的像(xiàng)注视行人,千态万状,惟妙惟肖(xiào)。

  ——《中国石拱桥》(使被说明更具(jù)体(tǐ),更形象)

  8、下定义:

  用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

  下定义能准确揭示事物的本质。

  作用:使人们在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

  例句:统筹(chóu)方法,是(shì)一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作进(jìn)程的(de)数学方法(fǎ)。

  ——《统筹方法》(能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质)

  9、作诠释:

  从一个侧(cè)面,在事物的(de)某一(yī)个特点做些一般性的解(jiě)释。

  作用:使读(dú)者(zhě)在阅读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白(bái),更(gèng)易理解。

  例(lì)句:大拱的两(liǎng)肩上,各(gè)有两个(gè)小拱。

  这个创造性的设计,不但节(jié)约了石料,减轻了桥身的重量(liàng),而且在河水暴涨(zhǎng)的时候,还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量(liàng),减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

  同时,拱上加拱,桥(qiáo)身也更美观(guān)。

  ——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》(使读者明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处)

  10、列图(tú)表:

  为了(le)把十分复(fù)杂的事(shì)物(wù)说清(qīng)楚,就可以采用图表法(fǎ),来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠,对(duì)某些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更直接、了当(dāng)。

  作用:使人看了(le)一目了(le)然。

  条理清晰(xī),直接地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

  11、作假(jiǎ)设(shè):

  作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出(chū)将(jiāng)来(lái)会出现的(de)情况。

  作用(yòng):用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的状(zhuàng)况。

  例句:我们只(zhǐ)有一个地球,如果它被破(pò)坏了,我们别无去(qù)处。

  ——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

  说明(míng)方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下:

  1、举例(lì)子 :具(jù)体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点。

  2、分类(lèi)别:条理清楚地说明了事物的××特点。

  对(duì)事物的特征(zhēng)(或(huò)事理)分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

  3、汪宽打比方:生动形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

  4、列数字:具(jù)体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

  5、作比(bǐ)较:突(tū)出强调了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的××特点(地位、影响等)。

  6、下定义(yì):用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科学的语言对说明的(de)对象(或科学事(shì)理)加以揭(jiē)示,从而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征(zhēng)(或事理)。

  7、列图表:直观形(xíng)象地说明了(le)事(shì)物的(de)××特(tè)点。

  8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的(de)作用。

  9、摹状貌(mào):对事(shì)物的特征(或事理)加(jiā)以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

  10、作诠释:对事物(wù)的特征(或(huò)事理)加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

  11、引用说(shuō)明:引用(yòng)说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例;(作(zuò)用(yòng)同举例子) B、引用具体的数(shù)据;(作用同(tóng)列数字)C、引用名(míng)言、格言、谚语;作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性.(引用说(shuō)明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng))。

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