校园(yuán)暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常(cháng)都是(shì)重复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环(huán)导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对受(shòu)害者的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发(fā)生(shēng)校园(yuán)欺凌(líng)须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学(xué)生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求，学(xué)校在(zài)启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查(chá)，而在此次(cì)北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除了对调(diào)查时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对(duì)于事件的(de)及时上报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区(qū)在实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)向上级单(dān)位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与(yǔ)司(sī)法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口(kǒu)头上报(bào)区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者(zhě)的消极(jí)谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人(rén)在学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能(néng)力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人身(shēn)损害(hài)的，由第(dì)三(sān)人承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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