又(yòu)一起悲剧(jù)发生(shēng)，这(zhè)一次悲剧，是连环悲剧(jù)，是上次悲剧后再(zài)次发(fā)生(shēng)的悲(bēi)剧。

除悲痛外，还(hái)能怎样？

如何避(bì)免类似的二次(cì)悲剧发生(shēng)，是时(shí)候深入思考了(le)！

想(xiǎng)必大家都知道了(le)，前(qián)些天，一个小孩子，在学(xué)校里，被一个(gè)老师所碾压，最终失去生命。一个(gè)活蹦(bèng)乱(luàn)跳(tiào)的孩子(zi)疏忽(hū)间(jiān)淹没在(zài)了尘世(shì)之中，父母(mǔ)必然接受不(bù)了这种(zhǒng)事实(shí)。

孩子(zi)的妈(mā)妈(mā)情绪几乎崩溃，只有(yǒu)去学校要(yào)说(shuō)法。

拉过横(héng)幅，大声哭过，严厉呵(hē)斥过肇事者。

一个正常的母亲，早上出门还健康(kāng)活(huó)泼的(de)孩子，学校内(nèi)意外身亡(wáng)，换(huàn)做是谁，都受不了。

在这位妈妈做(zuò)着几乎所有母亲都(dōu)会(huì)做的(de)事时，“网络圣人(rén)”出现了。

他们批评(píng)这位母亲的做(zuò)法(fǎ)极(jí)端，主(zhǔ)观认(rèn)定“闹下去”的目的就一(yī)个(gè)，为了(le)更多的赔偿。

苍(cāng)天大(dà)地，这种圣人怎么在(zài)网上这么多，他(tā)们(men)不(bù)食人间烟火吗(ma)？

在孩子去世后(hòu)，这些“网络圣人”可以(yǐ)在(zài)家(jiā)正常睡觉(jué)、吃(chī)饭吗？

在学校发生了事故(gù)，为什(shén)么不能去要(yào)个说(shuō)法？

这些(xiē)人，事不关己，纵情(qíng)批判，轮到(dào)自己时，比谁哭得都厉(lì)害。

这还不是(shì)这位年轻母(mǔ)亲遭受(shòu)的(de)仅(jǐn)有的(de)网72小时是几天，72小时是几天几夜络语(yǔ)言暴力(lì)，她的穿着打(dǎ)扮也被“网络圣人(rén)”不停地谴责和调侃。

有人称，这(zhè)是孩(hái)子妈妈吗？怎(zěn)么(me)说(shuō)话这么冷静？

有人称，妈妈的穿着打(dǎ)扮是用了心的，化(huà)妆了。

还有人(rén)看(kàn)到这位妈妈，由于(yú)长得(dé)漂亮(liàng)年轻，称她可(kě)能是做(zuò)不(bù)正当行业，孩子长大(dà)后也不(bù)是(shì)好人。

还有人称，这样拉横幅去学校要说法，不就是嫌赔偿(cháng)少，想多要点钱吗？

以上这些人(rén)，没有言词可以形容他(tā)们的(de)阴险恶毒。

在(zài)一定程(chéng)度(dù)上，他们比肇事者还(hái)要残忍，并且他们毫无良知。

长得(dé)漂亮，化妆，说(shuō)话冷静，都(dōu)成罪过了(le)？

哭天喊地(dì)时说的人家闹事(shì)，冷静(jìng)说话时(shí)，说这不(bù)像去(qù)世孩子妈妈的(de)表(biǎo)现。

还(hái)能怎么(me)做，怎(zěn)么(me)做在网络喷子(zi)和网络圣人(rén)的眼里都(dōu)是(shì)错。

如今(jīn)，这位(wèi)93年如此年轻(qīng)的(de)妈妈已经跳楼身亡了，正中他们(men)的下怀。

孩(hái)子刚走几天，母亲也撒手(shǒu)人(rén)寰，陪(péi)孩子去(qù)了。

毫无疑问(wèn)，这些网(wǎng)络暴力令原本心(xīn)碎的母亲伤透了(le)心。

她(tā)寻求心(xīn)灵的寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的死(sǐ)得到公正的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这些人之常情的(de)需(xū)求冷(lěng)漠处之(zhī)，并(bìng)且火上浇油，雪上加(jiā)霜。

这种网络暴力所造成的二次伤害，已经不是第一次(cì)了。

刘(liú)学州事件才发(fā)生多久啊。

当(dāng)时刘(liú)学州事件在(zài)网(wǎng)络上引起(qǐ)了(le)轩(xuān)然大波，他一心寻找自己的亲生父母，但由于种(zhǒng)种(zhǒng)原因，最后却和(hé)亲生(shēng)父母反目成仇。

最终(zhōng)，一(yī)个未成年(nián)人(rén)在网络上经受着腥(xīng)风血雨，被那(nà)些网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个(gè)未成年人，把各种恶毒的想(xiǎng)法强(qiáng)加(jiā)在一个(gè)未成年(nián)人身上。

果然，他们得逞了(le)，刘学州在美丽的海(hǎi)边(biān)自(zì)杀了。

等到(dào)刘(liú)学州自杀后，网络上又铺(pù)天盖地的充斥着一种论调。

“为什么要网暴刘学州(zhōu)？他是多么(me)好的(de)孩子啊，品(pǐn)学(xué)兼优，他(tā)多么(me)懂事啊！”

这时候在网络上再(zài)也找(zhǎo)不到网络喷(pēn)子的身影(yǐng)。

这(zhè)次，这位跳楼妈妈得到的还是(shì)这(zhè)样的(de)“待(dài)遇”。

没(méi)出事前，网络喷(pēn)子极尽阴险(xiǎn)之意攻击他，等(děng)到这位(wèi)妈妈已(yǐ)经失去生命(mìng)时，这些网络喷(pēn)子又(yòu)集体消失的无影(yǐng)无踪了。

难道他(tā)们说过如此恶毒(dú)，甚至(zhì)于要人(rén)性命的歹毒(dú)的话后，就能这(zhè)样安然(rán)无(wú)恙了？

其实(shí)，网络暴(bào)力只是造成他(tā)们想不开(kāi)的其中一(yī)个原因。

网(wǎng)络暴(bào)力在一定程(chéng)度(dù)上是催生(shēng)该妈妈纵身一跃的一根稻(dào)草。

在(zài)我看来，真正最(zuì)终使(shǐ)该(gāi)妈妈走入极端的(de)不仅(jǐn)是网(wǎng)暴(bào)。

当人遇到一件(jiàn)或多件(jiàn)认(rèn)为不合理的(de)事(shì)情时，如何能有相(xiāng)对完善(shàn)的途径，解决其所遇到的(de)问题(tí)，这才(cái)是重中之重。

人(rén)非圣贤，要(yào)将其行为桎梏在途径的轨迹内(nèi)。

网络是把双刃剑(jiàn)，想通(tōng)过它解决问题，必(bì)须能经(jīng)受随时而来的(de)暴风雨(yǔ)。

等诉诸网(wǎng)络时，人(rén)已经(jīng)被推到了悬崖边缘，心(xīn)灵处于极度(dù)疲倦和茫然之中。除非(fēi)内(nèi)心足够强大，不然任何的风吹草动都可能令人跌入(rù)深(shēn)渊。

那么，当人将(jiāng)遭遇公(gōng)布在网络(luò)时，如何形成保护机制，避免(miǎn)人受到无(wú)谓的网络暴力，也(yě)至关(guān)重要。

我们需要提高同理心和法律(lǜ)素养(yǎng)。没(méi)有(yǒu)同理心(xīn)的人，任何(hé)人做任(rèn)何事，他们都(dōu)有批判(pàn)的角度和(hé)方式。然而当(dāng)他们遇到事时(shí)，他们跳的比(bǐ)谁(shuí)都高，乱的比谁都响。

幼小的孩(hái)子去了，年轻的妈妈(mā)也跟着(zhe)去了，人(rén)世间，还(hái)有什(shén)么比这更令人心伤？呜(wū)呼哀哉！

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