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颜元的教育(yù)思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治国(guó)安民的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才(c全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词ái)实学的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求全(quán)”的通才，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富(fù)国(guó)强(qiáng)兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系(xì)实际，观(guān)察、练习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实(shí)际问(wèn)题(tí)还影响健康(kāng)。

　　第三(sān)，并(bìng)非(fēi)排(pái)斥通过读讲来学习知识(shí)，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知识的目(mù)的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元(yuán)在自己规划的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具(jù)体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六(liù)斋(zhāi)分别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到(dào)了则关闭这两斋。

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