校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在(zài)内的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其(qí)主要(yào)表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一(yī)的(de)偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络(luò)发(fā)表对受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以(yǐ)及对受(shòu)害(hài)者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教(jiào)育(yù)部首先发(fā)布北京(jīng)市(shì)中小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的(de)《加强中小学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也做出了(le)严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇(huì)报(bào)，2小(xiǎo)时内递(dì)交(jiāo)详细文字材料并随时汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门(mén)对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外(wài)，对于(yú)情节较为严重(zhòng)的(de)，还要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者(zhě)的(de)消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据(j一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力ù)】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的(de)，承担(dān)相(xiāng)应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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