工科(kē)与理科是什么意(yì)思，工科、理科是理科和(hé)工科的区别总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是科学家，工学的培(péi)养目标(biāo)是(shì)工程师(shī)的。

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工(gōng)科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科(kē)学(xué)，工(gōng)学研究(jiū)的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学(xué)培养的目标(biāo)是科学(xué)家，工(gōng)学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工(gōng)程、电子信(xìn)息(xī)工(gōng)程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机(jī)、信息、电子(zi)、机械、电(diàn)气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研(yán)究应用技术(shù)和(hé)工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即“应用科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想(xiǎng)象，判(pàn)断(duàn)和(hé)推理(lǐ)，将科(kē)学、技(jì)术(shù)、数(shù)学和(hé)实(shí)践经验(yàn)应用到设计(jì)、制造、对象或程(chéng)序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用至工业、农业各个生产部(bù)门所形成(chéng)的诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数(shù)学(xué)、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础科学的原理，结(jié)合生(shēng)产(chǎn)实践所积累(lèi)的技术经验而发展(zhǎn)起来的(de)学科(kē)。

　　代表性的(de)学科有土建(jiàn)类(lèi)、水(shuǐ)利类、材料类(lèi)、电工类、电子(zi)信息(xī)类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药(yào)类等等。

　　工(gōng)科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的(de)工(gōng)程领(lǐng)域(yù)从事规划、勘探、设计、施工(一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧gōng)、原一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧材料的(de)选择研究(jiū)和管理等方(fāng)面工作的高级工(gōng)程技术人才(cái)。

　　主要(yào)是(shì)要培养(yǎng)实(shí)际应用能(néng)力(lì)的工作(zuò)人员。

　　以上所(suǒ)述主(zhǔ)要指传(chuán)统工科，此(cǐ)外(wài)还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

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