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  12月4~6号,继续(xù)教育(yù)学(xué)院院长叶勇(yǒng)一(yī)行赴成都多所高校调研学习。

  调研组检查了四川交通(tōng)职业技(jì)术学院、四川交通运输学校(xiào)2个(gè)函授教(jiào)学点的面(miàn)授工(gōng)作(zuò),并调(diào)研(yán)学(xué)习了函(hán)授点所在学校和成(chéng)都中(zhōng)医药大学继续教育工作的成功经验。

  四川交(jiāo)通职(zhí)业技(jì)术学(xué)院是全国高职院校前50强、四川省前(qián)三强,具有极(jí)强的行业特色与办学实力,也是我校最早一批校外成人教育(yù)函授站。

  四(sì)川(chuān)省(shěng)交通运(yùn)输(shū)职业(yè)学校是(shì)我校在四川设立的两个函授站之一,10多年来,一直与(yǔ)我校(xiào)合作开展(zhǎn)成(chéng)人学历教育专科层次的人才(cái)培养。

  在两(liǎng)所合作(zuò)院校,大家(jiā)就(jiù)学历继续教育的教(jiào)学模式(shì)、教学管(guǎn)理改革进行了深入(rù)探讨,共同分析了当前学历和非学(xué)历继续教育所(suǒ谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里)面(miàn)临(lín)的问题,讨论了继续教育未来的发展方向,并就如何拓展非学历培训的市场、提高培训(xùn)质(zhì)量、资(zī)源共享等方(fāng)面达成(chéng)了(le)合作意向。

  在成(chéng)都中医药大学,调研组一(yī)行(xíng)了解了该校如何发挥(huī)全国双(shuāng)一流学(xué)校(xiào)学科专(zhuān)业优势,通过(guò)设置中医学、护理学(xué)、营养食品与健康(kāng)等专业性极强的专(zhuān)业,通过在全(quán)省各地市州全覆盖设立函授点,通过先进的教学管理模式、教(jiào)学质(zhì)量保(bǎo)障措施,拓(tuò)展(zhǎn)学历继续教育市场,确保(bǎo)近三年录取(qǔ)规模近万人的有效做法。

  交(jiāo)流(liú)中,双方(fāng)还共同(tóng)分析了学历和非(fēi)学历继续教育(yù)面临的生源下降、培训市场竞(jìng)争日趋激烈等新(xīn)的发展(zhǎn)形势,讨论了继(jì)续教育如(rú)何支持高校“双一流”建设、“新工科”“新(xīn)医科(kē)”建(jiàn)设,如何准确定位和(hé)未(wèi)来发展(zhǎn)思路等问题。

重庆交通大(dà)学继续教(jiào)育学院(yuàn)的(de)介绍

  继续教(jiào)育学(xué)院(yuàn)是重庆交通(tōng)大(dà)学负责学(xué)历教育与非学历(lì)教育(yù)管理的二级教学机构。

  学院有在岗教(jiào)职(zhí)兆唤工(gōng)59人,有中级以上专业技术职务人(rén)员(yuán)38人,其中副高级以昌如上职称12人,具有(yǒu)较强(qiáng)的师资(zī)力量。

  学(xué)院已拥有(yǒu)函(hán)授、自考、成人脱产(chǎn)和岗位(wèi)培训等(děng)多种办学形式。

  其中,继(j谨以此文是什么意思,谨以此文用在哪里ì)续(xù)教育中(zhōng)的学(xué)历教育分布15个省、市;各类各族迅凯(kǎi)层次(cì)专(zhuān)业方向50多个;岗位培训拥(yōng)有全国20多个省(shěng)、市的办(bàn)学网点。

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