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音读训读(dú)的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日本的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据(jù)汉字(zì)传(chuán)入的时代(dài)和来(lái)源(yuán)地的不同，大(dà)致(zhì)可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发(fā)音和(hé)现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有(yǒu)的语言

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达日本(běn)固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日(rì)文所用汉字的一种发音方(fāng)式，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日(rì)本固(gù)有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照日语对汉(hàn)语的译音读出(chū)来，叫(jiào)音读同一(yī)个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一(yī)种读法，是由于其(qí)在不同(tóng)时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读(dú)（训読）是以日(rì)语固有的(de)发音来读出汉字，与该(gāi)汉字本身的(de)好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有很大的(de)不(bù)同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说(shuō)法，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存(cún)在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏读(dú)、口诀等类似(shì)日本万叶(yè)假名(míng)的(de)标记法存在，充分利用这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的(de)训读。