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忘(wàng)记是什么词性(xìng)

　　忘记(jì)是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该记(jì)住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二(èr)年余(yú)了，我最(zuì)不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教(jiào)诫的言语，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着云……那(nà)时我(wǒ)也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态(tài)有关。但普遍(biàn)认为，相(如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手机备(bèi)忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自(zì)己能够随时(shí)看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与其(qí)联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、所唤起情感(gǎn)和(hé)时间以(yǐ)及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗。

　　为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在(zài)有空(kōng)时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然(rán)是忙不(bù)过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够多(duō)多体谅(liàng)老师，有事先沟(gōu)通，这(zhè)样就(jiù)能够省掉很(hěn)多(duō)不必(bì)要的(de)麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配合老(lǎo)师(shī)的工作的话(huà)，老(lǎo)师自然(rán)会对我们的孩子(zi)有一个好(hǎo)的印象。

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