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相机能托运吗飞机相机可以过安检机吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础300字(zì)等(děng)问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)相机能托运吗飞机相机可以过安检机吗解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好护理专业？

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　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们(men)国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去(qù)选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)，那(nà)么你本(běn)身必(bì)须(xū)要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出(chū)严(yán)谨的作(zuò)风和良好的(de)生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们在这个专业上面才(cái)会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在好(hǎo)多种流行(xíng)的解(jiě)释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一(yī)步发生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名(míng)字都(dōu)是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆(duī)积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不(bù)良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对(duì)人体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合(hé)治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入(rù)护(hù)理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不(bù)适的(de)时候(hòu)，也(yě)可(kě)以实地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得(dé)体地(dì)待人接物，站立(lì)坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出一(yī)段时间(jiān)让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会(huì)重(zhòng)新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上(shàng)面(miàn)提(tí)到的相对(duì)轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课(kè)一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会(huì)实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是(shì)一种非常好(hǎo)的关(guān)怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备(bèi)一定的自(zì)理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应该充分调(diào)动其积(jī)极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质相机能托运吗飞机相机可以过安检机吗量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课(kè)程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致(zhì)内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士(shì)的(de)工作流程、病房环境(jìng)，以及各(gè)种疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影响各器(qì)官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不(bù)能根据(jù)其他患者(zhě)的(de)经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视患者病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一(yī)年半的护(hù)理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的(de)任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护(hù)制(zhì)度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心(xīn)，多(duō)学多看多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白天(tiān)在(zài)临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事(shì)护(hù)理专业(yè)的工作的(de)话，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是(shì)因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这个(gè)医院的(de)医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识(shí)呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业(yè)的书(shū)，拓展自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团(tuán)队，但是最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己的(de)学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都(dōu)没(méi)有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士(shì)的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望(wàng)自(zì)己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医(yī)学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理(lǐ)学(xué)、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护(hù)理学(xué)、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和(hé)护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日本及全(quán)球其(qí)他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中国。