外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏-橘子百科-橘子都知道

外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多的。

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怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参(cān)加成(chéng)年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护(hù)理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出(chū)现了(le)很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一(yī)个(gè)特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好(hǎo)的(de)生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的(d外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏e)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研(yán)究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了(le)学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内(nèi)一(yī)些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发生(shēng)的器官(guān)以及(jí)发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不(bù)相关(guān)又难记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不(bù)良反应(yīng)包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经(jīng)典的(de)商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还(hái)包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目的(de)出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医学基(jī)础(chǔ)课(kè)一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论(lùn)联系(xì)实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的(de)关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系(xì)，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个(gè)部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通(tōng)常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食(shí)，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便(biàn)可(kě)尝试离(lí)床活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护(hù)士老(lǎo)师从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师(shī)从(cóng)事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对(duì)的对象是病人(rén)，不(bù)是数据(jù)不是(shì)机器，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你(nǐ)的(de)任何一(yī)个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就(jiù)是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操(cāo)作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护(hù)理知识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机(jī)会从(cóng)事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医(yī)疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医院(yuàn)的医(yī)疗外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏水平到底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展(zhǎn)成为(wèi)整个医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的重要组(zǔ)成部(bù)分了(le)。

　　那么(me)如(rú)何学习好护(hù)理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业的(de)学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的(de)学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临(lín)床工作不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方(fāng)面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体利益(yì)和(hé)个人(rén)利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己的心态(tài)和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医(yī)疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师(shī)！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择(zé)了(le)这个专业(yè)？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包(bāo)括临床综(zōng)合实(shí)习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场对护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际(jì)人(rén)力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。