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学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学(xué)专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础300字等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选(xuǎn)择护(hù)理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我(wǒ)觉(jué)得(dé)现在(zài)学习护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的(de)呀，未(wèi)来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业(yè)已经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持(chí)，现在(zài)我们国(guó)家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多特(tè)殊型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱(ài)心(xīn)，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的(de)生活当(dāng)中大家一定要(yào)培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个(gè)专(zhuān)业上(shàng)面才会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bì学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生ng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的循环(huán)，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课(kè)程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步(bù)发生(shēng)的器官以及(jí)发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包(bāo)括副作(zuò)用、毒(dú)性作用(yòng)、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物都(dōu)有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用(yòng)药者(zhě)不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理(lǐ)学(xué)院以后，我们会学(xué)到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到(dào)很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发(fā)，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生>

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期(qī)末考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门(mén)理论联(lián)系实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的(de)过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对于(yú)信息(xī)传达(dá)的作用并没(méi)有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好的关(guān)怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会(huì)起(qǐ)到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人(rén)员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的(de)自理能力，就应该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上(shàng)午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的(de)生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的(de)表情(qíng)、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合(hé)评估患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则(zé)就是，非消化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师(shī)从事医(yī)生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不(bù)是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个(gè)生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时“三(sān)查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操作(zuò)后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的(de)身体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多(duō)，不可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授(shòu)知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多(duō)做(zuò)多问(wèn)，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解(jiě)及积累是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是(shì)想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多(duō)时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已经(jīng)如何发展成(chéng)为(wèi)整个医(yī)疗工(gōng)作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的还是(shì)自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随(suí)着(zhe)护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针(zhēn)输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇(chóng)高的(de)职业精(jīng)神和为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学(xué)伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合(hé)实(shí)习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)扩(kuò)展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护(hù)士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国医(yī)学(xué)界(jiè)面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才，国(guó)际人(rén)力资源公司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。