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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话(huà)时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前(qián)便(biàn)后勤洗(xǐ)手(shǒu)的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩(hái)子(zi)们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识(shí)问答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋(jīn)的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片人(rén)物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在(zài)的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈(tán)话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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