春天的声音排比句有什么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什(shén)么作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听(tīng)到了什(shén)么声音排比句，春天还是什么(me)用(yòng)排比句，春天的气息(xī)的排比句(jù)，用排比句来(lái)描写(xiě)春天的句子等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生活知识：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天(tiān)是3-5月，中国农历(lì)的1-3月(yuè)为春(chūn)季，南半球(qiú)的(de)季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天的(de)喜爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞手手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州法之一，指使(shǐ)用(yòng)排比(bǐ)修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)，把三个或以(yǐ)上(shàng)意(yì)义(yì)相(xiāng)关(guān)或相近、结(jié)构相同或相似、语气相同的词(cí)组或句子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两(liǎng)个(gè)句子(zi)或以上的(de)并列句子(zi)也可(kě)以称(chēng)为排比(bǐ)句。

　　一般使用排(pái)比句来(lái)说理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事写景，能使层(céng)次清楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用(yòng)了哪(nǎ)些(xiē)修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不(bù)会说话，而人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以让(ràng)春天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能生(shēng)动形象地(dì)写出春天的(de)特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音是春(chūn)雨(yǔ)润物的声音；是(shì)白云轻(qīng)轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音(yīn)；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运(yùn)用了拟(nǐ)人的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出(chū)春天(tiān)声音的美妙，春天(tiān)的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为(wèi)提高表达效果，用于各种文章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复(fù)、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示两(liǎng)种不(bù)同(tóng)程度的(de)事(shì)物，彼此之(zhī)间有相(xiāng)似(shì)点，使(shǐ)用一事物来(lái)比方(fāng)另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作(zuò)人来(lái)写，赋予物以人的言(yán)行或思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果，对事物的形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩小(xiǎo)的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意义(yì)相关或相同(tóng)的句(jù)子(z手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州i)排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式相同或(huò)基本相同(tóng)，意义对称的一对短(duǎn)语或句(jù)子，表达两(liǎng)个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调(diào)某(mǒu)种感情，有意重(zhòng)复某个(gè)词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为(wèi)了引起(qǐ)别人的注意，故意先提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式(shì)表达确定的意思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定形式反(fǎn)问表肯定，只问(wèn)不(bù)答，答案(àn)暗含在

　　反(fǎn)问(wèn)句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法(fǎ)

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